纸品乐陶陶.doc

《纸品乐陶陶》美术教学设计

授课老师:路丽君
教学目的：
1、掌握纸团、纸绳粘贴画的方法技能，能制作一幅装饰画。
2、理解单个物体组拼成图案的形式美法那么及粗浅的艺术规律.
3、能运用卷、折、压、扭等根本方法、技能，制作一《纸品乐陶陶》美术教学设计

授课老师:路丽君
教学目的：
1、掌握纸团、纸绳粘贴画的方法技能，能制作一幅装饰画。
2、理解单个物体组拼成图案的形式美法那么及粗浅的艺术规律.
3、能运用卷、折、压、扭等根本方法、技能，制作一件纸条工艺品.
教学重点：掌握纸团、纸绳粘贴画的方法技能,能制作一幅装饰画。
教学难点:理解单个物体组拼成图案的形式美法那么及粗浅的艺术规律。
教学活动:
一、欣赏导入、反响交流
欣赏运用纸团、纸绳制作好的作品。
考虑：这些作品是用什么材料制作的？用什么方法制作的？
二、方法指导
1、老师根据学生答复板书课题：纸品乐陶陶
2、学生尝试将皱纹纸制作成纸绳或纸团。
3、师生交流解决捌作问题：
(1）怎样使纸团的大小根本一致?
(2)怎样搓纸绳不易松散？
4、老师规定时间，学生合作准备材科。
5、老师示范制作方法步骤
（1)构思画草图：内容可以是简单的动物、植物、人物等，形象简洁鲜明.
(2）涂胶：用胶水或胶棒均匀地涂在所画图形的线上。
（3）粘贴:将纸绳或纸团粘贴在所涂胶的部位，并将其轻压粘牢，示范时结合采用单线贴和团线贴法。
6、学生根据出示的草图讨论，什么地方可用纸团,什么地方可用纸绳。
7、学生为两幅作品提出评价.
（1）纸团排列松散，形象不突出。
(2)未注意纸团、纸绳和底纸的色彩搭配。
8、老师引导学生谈谈自己创作的设想。
三、自主表现
两人合用材科,各自用纸绳、纸团制作一幅粘贴画。
四、体验感受厚纸条的性能
出示厚、薄两张纸条让学生用力拉扯或折制,并谈感受．
老师总结厚纸条的性能特点:有弹性、易成形。
五、尝试探究纸条成形方法
1、学生尝试将纸条折成各种不同的形状。
2、评析作业，理解纸条成形的多种方法：折、卷、压、扭等.
3、小组合作将尝试制作的纸条小零件进展组合拼摆。老师适当提供技术指导.
六、作品赏析
出示学习目的，引导学生欣赏。 (抽象、具象作品，半立体、全立体作品)
七、归纳制作步骤和方法
1、老师示范，小结纸条工艺品的制作步骤和方法。
(1）将卡纸裁成等宽纸条.
（2)构思：要求将实物变形．运用概括、夸大、添加、想像等方法,使之变得适宜于用纸条制作。 （出示动、植物变形图辅助讲解)
(3)制作：运用卷、折、压、扭等方法进展想像创造。
(4)粘贴组合成形.
2、出示一朵花的草图及相关的纸条工艺品,让学生感受同一内容由于制作方法、组织形式不同,可产生很大变化。
八、创作表现
提出作业要求，学生作业，老师指导粘贴固定纸条的方法.
九、评析交流
以自评或互评的方式进展评价。
板书设计： 纸品乐陶陶 
平面—立体
方法：剪、切、刻、压、折、卷、贴
注意安全：裁纸
《纸品乐陶陶》教学反思
本课是小学《美术》四年级上册第4课第一课时，是利用各种纸材进展艺术造型的有趣活动。采用各种色彩鲜艳的皱纹纸搓、捏成的纸团、纸绳，并根据材料性能运用适宜的工艺手