玛合沙提现代汉语语法课程教学一体化方案及对策.doc

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?现代汉语语法课程教学一体化设计方案?
教学科 玛合沙提
为指导塔城播送电视大学民族汉语言专业本再、也、就、才〞的用法，介词的定义、种类、介词词组的用法，动词和介词的区别，“把、将、被、叫、让、连、对、对于 、比、给、于、以、除、和、同、跟、与、关于〞的用法，连词的种类、用法， “还是、或、或者、因为、由于、以至、以致、而且、况且、何况、不管、尽管〞的用法，助词的定义、种类、及用法，“的、地、得、着、了、过〞的用法，语气助词“的〞和构造助词“的〞的区别，叹词的定义、特征、种类及作用，为什么说叹词是特殊的虚词，拟声词的定义、用途，为什么拟声词是特殊的虚词，五种兼类词，同音词的定义、种类、用途。
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2、内容要点 ：教学内容：实词〔名词、动词、形容词、代词、数词、量词、副词〕、虚词〔介词、连词、助词、叹词、拟声词〕、词的兼类、同音词、词的活用。
3、重点难点
实词、虚词、特殊的实词和虚词
第四章　 词 组
1、教学要求
词组的五种根本类型〔主谓词组、谓宾词组、偏正词组、补充词组、联合词组〕、特殊词组〔方位词组、介词词组、“的〞字词组、同位词组、连动词组、兼语词组〕和固定词组〔成语、专有名词、习惯用语〕。
2 、内容要点
词组的定义、词组的根本类型、特殊词组、固定词组。
3 、重点难点
重点：词组的根本类型
难点：特殊词组、固定词组
第五章 句 子
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1、教学要求
什么是句子、句子的分类〔单句、复句〕、单句的分类〔主谓句、非主谓句〕、主谓句的再分类〔动词谓语句、形容词谓语句、主谓谓语句、名词谓语句〕称述句、疑问句、祈使句、感慨句。
2 、内容要点
句子和句子的分类、单句、称述句、疑问句、祈使句、感慨句。
3 、重点和难点
重点：单句的分类
难点：主谓句的再分类
第六章 句子成分和句子成分分析
1、教学要求
句子成分分析，双宾语，补语和宾语的区别，多项定语，多项状语，状语和主语的区别，句子的独立成分。
2、内容要点
句子成分的种类、句子成分的分析方法、主语、谓语、宾语〔双宾语〕、定语、状语、补语及它们的标志“的、地、得〞的用法，句子的独立成分。
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3、重点难点
重点：句子成分分析
难点：“的、地、得〞的用法
第七章　 几种特殊的动词谓语句
1、教学要求
连动式、兼语式、“把〞字句、“被〞字句、被动句、“把〞字句与“被〞字句在表达上的区别。
2、内容要点
连动式、兼语式、连兼式、“把〞字句、被动句。
3、重点、难点
①．重点：“把〞字句，“被〞字句
②．难点： 兼语式
第八章 复句
1、教学要求