“中职生职业生涯规划”活动项目策划书.doc

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"中职生职业生涯规划"活动策划书
一、活动主题
"传播规划理念、拓展职业空间、打造锦绣前程"
二、活动目的：
当代中职生正处在一个充满竞争与变革的时代,他们无不渴望自己的人生能顺利通达成功。当每个学生对未来满怀进行评判。
2、比赛由相应的评委会进行评判。
3、按照统一的标准,使用百分制与统一的评分表格进行评分。
4、才艺展示可另行得分〔最多10〕
5、互动环节与观众互动。
评选方式：
1、比赛均采用书面评审、现场演示、现场答辩相结合评选,现场演示PPT演示加陈词,就业类陈述6分钟,答辩2分钟；创业类陈述8分钟；答辩2分钟。
2、评委在现场演示前对选手的作品进行评分,现场对现场演示、答辩打分。
3、计分办法：选手得分=作品分+现场展示分+答辩分
4、比赛顺序：现场抽签
评委会成员：
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由校团委老师、教务处老师、政教处老师、实训处老师组成。
评分细则：
共分三部分组成,三部分综合相加取最高分依次排名。
1、设计内容以幻灯品展示内容为依据〔共占60分〕
2、设计内容以现场展示内容为依据〔共占30分〕
3、现场答辩〔共计10分〕
附加表1：
评分项目
评分标准
分值
选手得分情况
备注
 
设计内容的
完整性
〔20分〕
 
1、有自我分析
3
 
 
 
 
 
2、有环境分析
3
 
 
 
 
 
3、有目标分析
3
 
 
 
 
 
4、有短期、中期、长期计划
3
 
 
 
 
 
5、有具体实施方案
4
 
 
 
 
 
6、有目标计策校正调整环节
3
 
 
 
 
 
 
 
 
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设计内容的科学性与可实施性
〔35分〕
1、能对自身与外部环境进行全面、科学、客观的分析
10
 
 
 
2、能结合自我分析与外部环境设立合理的职业目标
10
 
 
 
 
 
3、能根据职业目标指定合理的短、中、长期计划
10
 
 
 
 
 
4、具体实施方案切实可行,具有可操作性
10
 
 
 
 
 
设计内容的
文笔与视角
〔15分〕
 
1、条理清晰、文笔畅达
5
 
 
 
 
 
2、视角新颖、见解独特、具有创造性
6
 
 
 
 
 
合计
 
 
 
60
 
 
 
 
附加表2：
评分标准
分值
选手得分
备注
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1、普通话标准、吐词清晰、节奏分明
6
 
 
 
 
2、仪表大方、举止得当
3
 
 
 
 
3、合理、内容完整
9
 
 
 
 
4、陈词条理清晰、有逻辑性
6
 
 
 
 
5、精神饱满,有说服力和感召力
6
 
 
 
 
合计
30
 
 
 
 
奖品设置：
赛程
奖项
名额
奖励
备注
初赛
 
 
 
 
 
 
 
 
预赛
入围
 
 
 
 
 
 
规划之星
1
 
证书、钢笔一支、书一本
 
 
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决赛
特别激励奖
2
 
证书、钢笔一支、笔记本
 
 
优胜奖
3
 
证书、笔记本
 
 
 
获得规划之星的获奖选手根据其作品类别给与奖励
其他各位获奖选手推存到院里进行培养比赛
 注：其他安排另行通知
如何规划自己的职业生涯
XX科技学校 陈金通 老师
先来一个故事。
话说有两兄弟,他们一起住在一幢公寓楼里。一天,他们一起出去郊外爬山。傍晚时分,等他们爬山回来,回到公寓楼的时候,发现一件事：大厦停电了！这真是一件令人沮丧的事情。为什么呢？因为很不巧,这两兄弟是住在大厦的顶楼。那么,顶楼是几楼呢？那就更加不巧了,顶楼是八十楼。很恐怖吧。虽然两兄弟都背着大大的登山包,但看来,也是别无选择,于是,哥哥对弟弟说："我们爬楼梯上去吧。"
于是,他们就背着一大包行李开始往上爬。到了二十楼的时候,他们觉得累了。于是弟弟提议说："哥哥,行李太重了,不如这样吧,我们把它放在二十楼,我们先上去,等大厦恢复电力,我们再坐电梯下来拿吧。"哥哥一听,觉得这主意不错："好啊。弟弟,你真聪明呀。"于是,他们就把行李放在二十楼,继续往上爬。