幼儿园中班社会领域快乐整理教案.docx

幼儿园中班社会领域快乐整理教案.docx1
幼儿园中班社会领域快乐整理教案
　　活动目标
　　1．掌握整理物品的基本方法，知道用完的物品要放回原处。
　　2．学习将不同的物品分类整理，并将整理经验迁移到生活中去。
　　3．体验整理物品及与同伴合作的乐趣。
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幼儿园中班社会领域快乐整理教案
　　活动目标
　　1．掌握整理物品的基本方法，知道用完的物品要放回原处。
　　2．学习将不同的物品分类整理，并将整理经验迁移到生活中去。
　　3．体验整理物品及与同伴合作的乐趣。
　　活动准备
　　PPT课件(内容包括嘟嘟熊整齐的家、杂乱的家，嘟嘟熊感谢和求助的话，杂乱的积木柜、鞋架、娃娃家和汽车后备箱)；房间平面图操作单人手一张，图上有衣柜、玩具箱和书柜；可以随意撕贴的衣服、玩具和图书的小图标若干；幼儿六人一组，每组两个抽屉，里面杂乱地放着各种学习用品和食品。
　　活动过程
　　一、情境导入
　　1．师：嘟嘟熊搬新家了，我们一起去参观一下吧。(播放PPTl，嘟嘟熊整齐的家。)
　　提问：嘟嘟熊新家里有些什么?(衣柜、书柜、玩具箱。)你们喜欢嘟嘟熊的新家吗?为什么?
　　2．师：第二天，嘟嘟熊的妈妈上班去了，嘟嘟熊一个人待在家里，东翻翻，西找找，把家搞成这样了。(播放PFl2，嘟嘟熊乱七八糟的家。)
　　提问：这样的家你们喜欢吗?为什么?那怎么办呢?
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　　【评析：本环节我创设参观嘟嘟熊新家的情境，激发幼儿的学习兴趣。通过对比的方法突出房间整齐很重要，调动起幼儿帮助嘟嘟熊整理房间的愿望。)
　　二、亲历体验
　　1．整理房间。
　　(1)出示房间平面图操作单，引导幼儿观察嘟嘟熊的衣服、玩具和书该放在什么地方，应该怎么帮助嘟嘟熊整理房间。(幼儿尝试物归原处摆放物品，即把可以随意撕贴-的衣服、玩具和图书的小图标分别粘贴在衣柜、玩具箱和书柜里。)
　　(2)幼儿持操作单在实物投影仪上演示、讲述是怎么帮助嘟嘟熊整理房间的。
　　(3)教师结合操作单小结：衣服应放在衣柜里，玩具应放在玩具箱里，图书应放在书柜里。
　　(4)师：听，嘟嘟熊对我们说什么了?(播放PPT3，嘟嘟熊说：小朋友们，谢谢你们帮助我整理房间。)
　　(评析：在这一环节中，幼儿通过动手做、眼睛看。完成了对“房间”的整理，体验到帮助别人的快乐。)
　　2．合作整理抽屉。
　　(1)播放嘟嘟熊的求助录音：小朋友们，我家还有几个抽屉没有整理呢，请你们帮助我整理，好吗?
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　　(2)出示两个抽屉，里面杂乱地放着学习用品和食品。师：抽屉里都放了些什么?给人的感觉是怎样的?
　　(3)师：你们打算怎样把两个抽屉整理整齐呢?(幼儿交流，教师及时评价，如“你的想法真周到，把同类物品放在一起，找起来肯定很方便”。)
　　(4)每组六个小朋友合作，尝试分类整理两个抽屉里的学习用品和食品。
　　(5)讲评交流。师：我们来看一看整理过的这些抽屉哪个最整齐，你最喜欢哪一个。先不要说出来，我们来玩个游戏，老师数到3，，说一说喜欢的理由。
　　小结：小朋友真能干，知道把同类的物品放在一起，学习用品放在一个抽屉里，