高考诗词鉴赏常用表达技巧.docx

高考诗词鉴赏常用表达技巧
—、表达方式
(-)抒情
表达作者强烈的爱憎、好恶、喜怒、爱乐等主观感情。有直接抒情，也有间接抒情。
1、直接抒情
直接抒情也叫直抒胸臆，是一种不要任何“附着物”，而由作者直接对有关人物、事
件等表明爱高考诗词鉴赏常用表达技巧
—、表达方式
(-)抒情
表达作者强烈的爱憎、好恶、喜怒、爱乐等主观感情。有直接抒情，也有间接抒情。
1、直接抒情
直接抒情也叫直抒胸臆，是一种不要任何“附着物”，而由作者直接对有关人物、事
件等表明爱憎态度的一种抒情方式。
2、间接抒情
间接抒情包括因事抒情、借景抒情、托物言志、咏史抒怀。
因事抒情(缘事抒情)
通过叙事来抒发感情。
借景抒情(触景生情、寓情于景、融情于景、情景交融、寓景于情)借景抒情是
作者通过对某种景物的描写来抒发感情的抒情方式。
借物抒情(托物言志、寓情于物)
借物抒情
借物抒情就是作者在对某种客观事物有所感触时把自身所要抒发的感情、表达的思想
寄寓在此事物中，通过对事物的描写和叙述来抒发感情、表达志向和意愿的一种抒情方式。
在我国古代诗歌中，松、竹、梅、菊、柳、山石、溪流、沙漠、古道、边关以及落日、夜
月、清风、细雨、微草等等都是诗人常常借以抒情言志的对象。
托物言志
在描摹事物以尽其妙的基础上融入作者的感情，寄托作者的心志。
借史抒情(咏史抒怀、借古讽今)
以历史题材为咏写对象，对历史人物的功过、历史事件的成败等，发表议论、或抒发
感慨，或者借古以讽今，或者发思古之幽情。
记叙
记叙人物的经历或事情的发生、发展、变化过程。
议论
对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等所表示的意见。
描写
用生动形象的语言对人物、事件、环境所作的具体描绘和刻画。
1、 正侧
正面描写
对描写对象进行正面的直接的描写。
侧面描写
描写对象周围的事物，使对象更鲜明、突出。
2、 动静
对事物、景物作动态、静态的描写，两者相互映衬，构成一种情趣。
3、 虚实
是指现实的景、事与想象的景、事互相映衬，交织一起表达同一样的情感。
4、 白描与工笔
白描是指用最简练的笔墨，不加烘托而描画出鲜明生动的形象的一种描写手法。工笔
是指对事物注重细部，进行精雕细刻、重彩浓墨的描绘。
二、表现手法
1、 起兴
先言他物以引起所咏之辞。
2、 联想
由一事物联系到与之有关的另一事物，或把事物中类似的特点联系起来造成一个典型。
3、 想象
人们在已有材料和观念基础上，经过联想、推断、分析、综合，创造出新的观念的思
维过程。
4、 烘托或衬托
烘托属侧面描写，指的是以乙托甲，使甲的特点或特质更加突出。此种手法常与渲染
手法结合起来使用。衬托是烘托的一种，指的是为了使事物的特色突出，用另一些事物放
在一起来陪衬或对照。衬托又分两种：正衬（陪衬）、反衬。正衬是用相同的东西来衬托，
反衬是用相反的东西来衬托，有以动衬静，以美衬丑，以乐衬苦等。
5、 渲染
对环境、景物作多方面的描写形容，以突出形象，加强艺术效果。
6、 象征
通过特定的、容易引起联想的具体形象，表现与之相似或相近特点的概念、思想和感
情。
7、 对比对照
把两种不同的事物或情形作对照，互相比较。
8、 抑扬
把要贬抑否