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今天课堂上,你的心情好吗
老师要上好课,学会驾驭课堂,情绪是至关重要的。当今的老师要上好一节课主要应具备三种才能，即更新自我的才能、教会学生学习的才能和科学评价学生的才能。这三种才能都会集中表如今课堂教学中。尤其文中提到 今天课堂上,你的心情好吗
老师要上好课,学会驾驭课堂,情绪是至关重要的。当今的老师要上好一节课主要应具备三种才能，即更新自我的才能、教会学生学习的才能和科学评价学生的才能。这三种才能都会集中表如今课堂教学中。尤其文中提到的课堂教学要有“三声”:
1、课堂教学中要有“笑声”。想想也是，假设老师上课,严肃有余,活泼不够,老绷着脸，想用严厉来镇住学生。可想而知，这样的课堂,教学活动只会停滞或低效。相反,假设老师幽默语言引发的笑声;有学活力敏语言动作引发的笑声等等，有笑声的课堂，师生关系很和谐，学生注意力集中，课堂效果会更好。
2、课堂教学中要有“赞美声”。我们成人都喜欢褒扬，更何况小孩，课堂上，尽管学生的答复不正确或不是老师所期待的，但我们老师对他们积极的学习态度予以肯定，毕竟他们也去动脑考虑。我们老师用鼓励赞扬之声可促使师生进入教学的积极兴奋状态，因此课堂教学中要有“赞美声”。
3、课堂教学中要有“惊讶声"。确实，“好奇”是孩子们的天性，课堂教学要激发学生的惊奇感,要引发学生的惊讶声。这样的教学，可以引导学生学习自觉性，培养学生的探究精神，启迪学生的创新意识。有惊讶声的课堂,教学质量一定很高。
所以老师要每天都把心情调整好，不要为了个别学生完不成作业而不开心,不要因为某个学生背不下书而生气。因为你的目的是让学生学习，而不是跟他们生气。