做对得起自己良心的教师.doc

做对得起自己良心的老师
-—读《中小学老师廉洁从教》有感
人们常说，老师是人类灵魂的工作程师，培养的是祖国将来的栋梁；老师是辛勤的园丁，灌溉的是祖国希望的花朵。刚刚跨进老 做对得起自己良心的老师
-—读《中小学老师廉洁从教》有感
人们常说，老师是人类灵魂的工作程师，培养的是祖国将来的栋梁；老师是辛勤的园丁，灌溉的是祖国希望的花朵。刚刚跨进老师行业,我感到非常自豪,同时又感到压力的宏大。自豪的是我将成为那千千万万园丁中的一个，感到压力的是我们肩上责任的重大。现今世界太多的诱惑和迷离，但既然我们选择了这一行,我们就不能愧对这个崇高而又神圣的称号，要做一名对得起自己良心的老师，始终坚持廉洁从教。
古人云：“不受曰廉,不污曰洁。”廉洁是老师职业道德的本质要求，是中国传统道德的根本标准。中小学老师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，，典范的力量是无穷的,其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越,追求高标准,这是构建我们将来民族道德素质的根底。老师假设率先垂范廉洁奉公的优良品行，不仅对学生进展言传，而且还以身示范，一方面教育青少年学生认识腐败之丑恶和危害性,另一方面教育学生做一个清廉纯洁之士，为构建和谐社会奠定人才根底。因此,社会期望老师具有比其它行业更高的道德情操,在社会公德、职业道德和家庭美德等方面，都要求老师能做出表率。
首先,，我们每一位老师都应树立正确的从教观,进步自己的认识才能，把教育作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献。虽然老师的工资程度比起有些行业来还有些差距，但尊师重教是我们中华民族的荣耀传统，党和国家把尊师重教作为振兴教育的措施，扎扎实实地进步老师的待遇和社会地位。因此，我们每一位老师都应摆正自己的心态，,不断改造自己的人生观、价值观，为世人做出表率.
其次，，老师在教育教学活动中要公平、公正地对待每一个学生，做到公正执教，这是廉洁从教的根底。老师决不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感形式。老师从教的公正性，
“差生”来说吧，“差生”一词,从教育者口中说出，也许不会有什么不自然，但对于学生而言，抹杀了多少学生的自尊心、自信心、自强意识，造成了多少自感卑微、自暴自弃、自我封闭的遗憾。对转化后进生，我们一要有爱心,二要有信心，三要有耐心。仔细分析学生存在的问题，找到学生身上哪怕是很小的一个闪光点，多加