秋天的图画语文教案范文（通用5篇）.docx

秋天的图画语文教案范文（通用5篇）.docx1
秋天的图画语文教案范文（通用5篇）
　　在教学工作者开展教学活动前，常常要写一份优秀的教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。来参考自己需要的教案吧！下面是小编帮大家整理的秋天的图画语文教案范文（通用5篇），的图画，再给画配上一句优美的话或诗歌。有条件的同学可以象老师这样制作一张幻灯片。请同学们和老师一起读图画上的文字。
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　　设计意图：体现了新大纲对教学内容的认知要宽泛的精神和创新教育的开放性原则。以书本为载体，加强书本与生活的联系。对文章的情感再次升华。培养学生对知识的迁移、创新和综合运用能力。
　　秋天的图画语文教案2
　　[教材简说]
　　秋天的图画是一幅色彩艳丽的图画。画上有金黄的梨和红红的苹果，有稻海翻起的波浪和高粱举起的火把。它是人们用汗水绘出的山水画，它是山野对人们辛勤劳
　　[教学目标]
　　1、会认8个生字，会写8个字。
　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。感受秋天景象之美和人们对秋天的喜爱、赞美之情。
　　3、愿意用自己喜欢的方式表达对秋天的喜爱。
　　[教学重难点]
　　有感情地朗读课文，体会秋天的美，感受勤劳的人们对秋天的喜爱、赞美之情。
　　[教学过程]
　　一、创设情景，揭示课题
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　　1、小朋友，不知不觉地秋姑娘踩着厚厚的落叶来到了每个小朋友的身边，你发现大自然有什么变化吗？今天，老师给大家带来了一幅美丽的秋天的图画，（板书：秋天的图画）我们来欣赏一下吧！
　　2、（出示秋天的图画）告诉老师，你都看到了什么？
　　有个小朋友特别喜欢这幅美丽的图画，还把它写成了一段很美的话呢。你们想听吗？就让老师读给大家听吧！（师配乐范读）
　　二、初读课文，整体感知
　　1、小朋友，你想读吗？这段话就放在每个小朋友的'桌子里，把它打开，我们一起来欣赏欣赏！要想读好这段话，得先把每个字读正确了，把每个句子读通顺了。如果碰到难念的词和句就请你多读几遍，直到把课文读通顺了为止，开始。
　　2、交流学习情况
　　（1）小朋友，课文中有一些词语朋友急着想和大家见面了，来认识一下它们吧。
　　（课件展示）图画波浪高粱燃烧脸颊勤劳火把翻起大雁排成
　　（2）哪个小朋友想先跟他们交朋友？（指名读）告诉老师你最喜欢跟哪几个词语交朋友？小朋友也一起读读这几个词语。
　　点拨：波浪——你见过大海的波浪吗？它是什么样子的？
　　脸颊——小朋友，跟老师一块摸摸自己的脸颊，小朋友的脸颊圆圆的，真像是一个个红彤彤的苹果。太可爱了！
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　　火把——见过火把吗？看看老师给大家带来的火把吧！（图示）
　　（3）（去掉拼音打乱次序）这些词语朋友跟我们玩起了捉迷藏，小朋友你现在能认出它们了吗？
　　波浪燃烧翻起勤劳大雁图画火把高梁脸颊排成
　　（4）大家都想读，这样吧，我们来开小火车，你们这么喜欢开小火车，那我们男孩子和女孩子一起来开火车。
　　（5）好样的，我们已经和这些词语交上朋友了。老师相信你们现在读起课文来就更方便了。不相信，同桌小朋友互相来读读！注意，一个小朋友读，另一个小朋友可要听仔细了！读好了，请用举手告诉老师。
　　三、研读课文，朗读感悟
　　1、读了这段话，你最喜欢哪一句呢？（随机指导朗读第一句）（想知道老师喜欢哪一句吗？）
　　2、（出示课文第二句）读读这个句子，你有什么不懂的，请告诉老师。
　　3、理解“稻海”
　　（1）什么是“稻海”呢？
　　（2）小朋友，就请跟老师一块去看看那一望无际的稻海吧！
　　（3）（出示翻滚的稻海）你看到了什么？（秋天一到，田野里的稻子结满了沉甸甸的稻穗，金灿灿的一片，一眼望不到边。远远看去，多像是金色的海洋！那就是——（稻海）一阵阵凉爽的秋风吹过了稻田，一大片稻子高低起伏，真像大海翻起－－金色的波浪。看到如此的景象，你觉得－－？带着你的感受来读读这句话吧！（给“稻海翻起金色的波浪”划线）
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　　（4）小朋友，我们已经知道什么是稻海，那么，天上的云很多很多，望也望不到头，就叫——，人很多很多，挤都挤不进去？——是呀，很多同样的东西聚在一起，我们可以加上“海”来称呼，你看，“海”字的作用可真大！
　　4、理解“高粱举起燃烧的火把”
　　（1）（出示图画）谁能从图画中找找“高梁”在哪里？为什么它就是？能说说理由吗？
　　（2）是呀！你看，高粱把腰杆子挺得直直的，举起它那红艳艳的果实，多神气呀！你们能挺直了腰杆子神气地来读读这句话吗？（给句子划线）齐读。
　　（3）老师太开心了，大家读得真有精神！相信你们一定也能把整个句子读得棒棒的！行吗？好，先自己