图书漂流系列活动策划书.doc

----------------------------------- 共X页第X页------------------------------------ 图书漂流系列活动策划书图书漂流系列活动策划书博苑图书漂流系列活动策划书一、儿童图书馆或图书区角建立( 《博苑儿童图书馆管理制度》) 1, 园所或教室内相对安静的一片区域;2, 简单装饰:1) 风格: 清新、自然; 2 )内容:设主题墙或主题版,粘贴或绘制《博苑儿童图书馆管理制度》、园长图书、主题排行榜、今日小馆长、十大好书投票、近期活动预告等;3, 不仅是图书角, 幼儿园走廊、墙面、前台都可以有图书系列活动的展示和预告; 4 ,制定《博苑儿童图书馆管理制度》并落实执行。二、固定阅读时间, 固定成果展示 1, 根据各园所情况, 设定固定阅读时间并命名, 如每周一书、每日一刻钟、周五大讲堂、书香满园、班级读书会、班级阅读沙发等; 2 ,每次读书活动后要有成果展示,形式多样,展示在图书馆或班级主题墙,如 1 )读后感:可由绘画、陶艺等手工展示,如书中的动物和情节; 2 )好书评选: 可把书的封面( 打印封面图片) 贴在主题墙上, 孩子贴几颗星星或星星、月亮等表示喜爱程度; 3 )改编故事剧:根据某本书改编故事编排成短剧,其他活动或读书时间时展示; 4 )童言童语记录:孩子听故事或复述故事往往会说出令人意想不到的话, 记录并展示给家长,可为成长日记的一部分; 5 )评选阅读小状元/ 阅读达人/ 阅读小博士并展示在照片墙; 6 )各班图书小馆长,作为图书馆与班级之间的桥梁。三、组织图书系列活动,家园共育( 《图书活动怎么搞》)1, 教师绘本研录与反思表》、《教师书评》1) 好书分享和评选;2) 儿童阅读观察记录分享,了解孩子读书行为; 3 )绘本怎么读-- 教家长如何给孩子讲读绘本; 4 )课程设计-- 阅读课教案分享、绘本如何和幼儿平时生活学习结合 5 )策划图书活动 2 ,家长讲座/ 讲堂 1 )召开家长会: ----------------------------------- 共X页第X页------------------------------------ 展示活动成果, 使家长了解孩子在校生活、学校图书系列活动的细则; 2 )定期培训,话题广泛:如何进行亲子共读、如何通过绘本培养孩子阅读兴趣、如何建立良好的亲子沟通、原创故事分享等 3 )策划面向孩子的家长小讲堂,分享职业体验、奇闻趣事给孩子; 4 )召集故事爸爸、故事妈妈成立说故事团队, 到各班开展说故事活动。3, 园所组织系列活动 1) 和园所现有课程及活动融合;2) 由图书主题延伸活动;3) 创编故事剧;4) 书展、画展, 好书评选;5) 亲子故事大赛;6) 自制图书;7) 开办图书医院 8) 跳蚤市场 9) 每学期不定期换书日四、整合与运用外部资源, 做好宣传 1, 活动预告与展示的所有平面设计到位:宣传海报、借阅手册、主题墙、图书馆/ 区角、照片墙、走廊展示、前台、园所门口等; 2 ,运用网络平台:微博、博客、 QQ 空间、微信、网站等及时上传活动情况, 文配图;3, 接受园外人士、团体或媒体来园访问,入班观摩共读课程并做经验分享; 4, 在小区或广场做阅读相关的户外活动, 扩大影响;5, 带领学生参观当地大型图书馆、书店、出版社等; 6 ,收集图书活动相关照片、视频, 制成短片保存, 征得家长同意后用于宣传或园内屏幕可循环播放。《图书漂流系列活动策划书》工作总结提纲( 通用版) 1 、标题总结的标题分为单标题和双标题两种。单标题又可分为公文式标题和文章式标题。公文式标题:单位名称+ 时限+ 总结内容+ 文称。如标题下或文末有单位署名,标题可省略单位名称等。文章式标题: 一般是直接标明总结的基本观点, 常用于专题总结。----------------------------------- 共X页第X页------------------------------------ 双标题是同时使用上述两种标题,一般正题用文章式标题; 副题采用公文式标题,补充说明单位、时限、内容等。 2 、基本情况应以简明扼要的文字写明在本总结所包括的期限内的工作根据、指导思想以及对工作成绩的评价等内容。它是工作总结的引言, 便于把下面的内容引出来,只要很短的一段文字就行了。 3 、工作回顾要详细地叙述工作任务、完成的步骤、采取的措施和取得的成效、存在的问题。特别是对步骤和措施, 要写得详细、具体, 对取得的成效要表达得形象、生动。在写工作回顾的过程中, 还要有意识地照应到下一部分的经验教训, 使之顺理成章地引出来, 不至于造成前后不一的感觉。 4 、经验教训应从工作回顾中很自然地归纳提炼出