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意识的作用（上）
古田一中 余养森
【教学目标】
1．知识目标：识记意识的作用；理解人为什么能够认识世界；举例说明意识能够指导人们改造世界。
2．能力目标：使学生对人类认识世界和改造世界的能力有一个正确的估计，逐步培养起正确地认识世识不仅能够认识事物的现在，还能追溯过去、推测未来
——意识活动的主动性和创造性，是人能够认识世界的重要条件——世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物——认识的有限与无限
③如何反驳休谟的不可知论
（2）意识对改造客观世界具有指导作用
案例导入：一个乞丐来到一家门口，向一位大嫂乞讨。这个乞丐太可怜了，他的右手连同整条手臂断掉了，空空的袖子随风晃荡着，让人看了非常难受。
大嫂指着门前的一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心让我搬砖。不愿意给就不给，何必刁难我？”这位大嫂听了并没有生气，而是弯下身子搬起砖来，她故意把一只手插进裤兜里，只用一只手搬。搬了一趟回来说：“你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢？”乞丐怔住了，过了一会儿，终于弯下身子，用他唯一的一只手搬起砖来，一次，只能搬两块，整整搬了两个小时，才把砖搬完。大嫂递给他一条雪白的毛巾让他擦拭汗水，又给了他二十元钱。乞丐接过钱说：“谢谢你，我永远不会忘记你的。”
几年之后，一位老板模样的人来到了这位大嫂家的门前。这个老板只有一只左手，右边的一条空空的衣袖随着风儿一荡一荡的……
案例分析：显然，案例中的乞丐因为断了一条手臂而产生了自己是无用之人的想法，并由此而作出去乞讨的选择；经大嫂点拨，他意识到其实哪怕只有一条手臂，同样可以有所作为，对社会有所贡献，从而立志要活出自己的精彩来，并最终从乞丐而成为老板。
哲学启示：意识对改造客观世界具有指导作用，正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展。——注意：人们在意识的指导下能动地改造世界，即通过实践把意识中的东西变成现实的东西
活学活用：
1过去，由于片面追求GDP，导致了某河的严重污染；近年来，A市政府转变观念，坚持全面、协调、可持续的科学发展观，下大力气治理河水污染，消失多年的鱼儿又回来了。从哲学的角度看，这种发展观的转变告诉我们①不同的意识对事物的发展起不同的作用
②认识是变化发展的③科学发展观是处理经济社会发展问题的指导思想 ④意识对客观事物的发展起促进作用
A ①②③④B①②③ C ①②④ D②③④
2．某木地板销售商宣称，其所售产品是由总部在欧洲的一家跨国公司生产的国际知名品牌。但据中央电视台报道，该产品的国际品牌身世纯属杜撰。消息一出，舆论哗然，工商管理部门立案调查，各地市场纷纷停售，不少消费者要求退货。该销售商发布虚假信息导致的后果表明


3．恩格斯说：“一个民族要站在科学的高峰，就一刻也不能没有理论思维。”这是因为


（3）意识对于人体生理活动具有调节和