【教资面试】小学语文教案万能模板(1).doc

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【教资面试】小学语文教案万能模板(1)
小学语文《游山西村》教案
对教师资格考试考生来说，设置诗文应该是比较困难的，今天分析的诗文就是一首诗《游山西村》，希望你能学习一些关于诗歌设计的思考。诗人陆游以“游”字贯穿诗的主
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【教资面试】小学语文教案万能模板(1)
小学语文《游山西村》教案
对教师资格考试考生来说，设置诗文应该是比较困难的，今天分析的诗文就是一首诗《游山西村》，希望你能学习一些关于诗歌设计的思考。诗人陆游以“游”字贯穿诗的主线，生动地描绘了丰收之年乡村的美好天气和美好习俗，描绘了农民淳朴好客的天性，表现了诗人对乡村生活的真挚情感。
一、教学目标
【知识与能力】学会本课4个生字，了解“山西村、腊酒、豚、疑”等词语的意思，正确、流利、有感情地阅读课文。
【过程与方法】通过反复的阅读、联想和想象，我们可以感受到村民的淳朴和哲理。
【情感态度与价值观】感受村民的淳朴热情和诗人对农村生活的真挚感情。体会“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的哲理思想。
二、教学重难点
【重点】欣赏重点词语，感受乡亲的淳朴热情，感受诗人对乡村生活的真情。
【难点】理解“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的意思，并尝试使用它。
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三、教学过程
(一)导入新课
苏轼游历西林山寺有感而发，题诗作词，并流传至今，而在宋朝也同样有这样一位诗人，在游历一个村落时，还写下了千古绝唱！这一位诗人又是谁？又留下了怎样“绝唱”今天就一起来学习下《游山西村》。
(二)初读感知
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预设：山西村在什么地方
过渡：山西村只是一个小山村。作者到这个山西村来一趟，有什么收获呢？
，要求学生听准读音和停顿。
，解决生