二年级《体育和健身》模拟动物爬行单元教学流程
浦东南路小学
单元
学习
目的
学会几种不同姿势爬行的动作,体验向各种方向快速爬行的方法。
模拟动物爬行动作,并运用到游戏创编中,开展上下肢的协调用力.
3、初步养成合理的自我保护二年级《体育和健身》模拟动物爬行单元教学流程
浦东南路小学
单元
学习
目的
学会几种不同姿势爬行的动作,体验向各种方向快速爬行的方法。
模拟动物爬行动作,并运用到游戏创编中,开展上下肢的协调用力.
3、初步养成合理的自我保护方法，具有勇于挑战和战胜困难的大胆勇气.
教学
重难点
重点：手脚协调配合
难点:根据模拟对象的特点创编动作。
课次
教学内容
学习目的
重难点
教和学的主要方法
1
模拟动物爬行
学会模拟四种不同姿势的爬行动物,体验向各种方向快速爬行的方法，增强身体的灵敏性，开展上下肢的协调性。
懂得观察力，想象力，体验爬行活动的乐趣。
加强学生的安全教育，培养学生安全第一的良好意识。
形象模拟。
动作协调。
1．老师出示图片，提出要求：根据图片学生进展练习并找出各种动物得意、形象的动作特征
2．学生观察动物图片,进展多种爬行的模拟练习
3．老师巡视指导，强调学练安全
4．老师启发学生区分不同动物爬行的特点，请学生尝试并谈谈体会
5师生共同选取四种姿势的爬行动物,请学生分组学练。
6组织集体进展各种方向快速爬行的小游戏,体验个体、小组和集体合作获得成功的快乐，老师适当给予指导和评价。
2
模拟动物爬行动作,并运用到游戏创编中，开展上下肢的协调用力
在游戏中，乐于表现自己,体验游戏的乐趣
积极参和游戏创编，培养学生的合作意识
模拟动作逼真，抓住动物特征
改为根据模拟对象
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