《生命的滋味》教学反思
本课教学主要引导学生学会在挫折面前保持积极乐观的心态,增强耐挫才能，懂得珍爱自己的生命，不管面临怎样的灾难，都不要轻言放弃。
欣赏歌曲《苦乐年华》,品味生命的不同滋味，导入课题,激发学生的兴趣，紧接着通过系列问题《生命的滋味》教学反思
本课教学主要引导学生学会在挫折面前保持积极乐观的心态,增强耐挫才能，懂得珍爱自己的生命，不管面临怎样的灾难，都不要轻言放弃。
欣赏歌曲《苦乐年华》,品味生命的不同滋味，导入课题,激发学生的兴趣，紧接着通过系列问题:人生可能遭遇的挫折？你曾遭遇的挫折?父母曾遭遇的挫折?名人、伟人遭遇的挫折？调查班上最顺的同学是否遭遇挫折？你心目中的偶像生活是否一帆风顺？循序渐进，引发学生逐步考虑，从而认识：挫折是人生所必需的，，学习易于承受，教学进展很顺利。（精品文档请下载）
讲述《麦穗和挫折》，本故事带有神话色彩，觉得听得投入,感悟深化，从中认识到挫折是成长所必需的,它让“生命之根更深”，所谓“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来"，引导学生认识挫折的积极作用，当挫折降临，无法防止时，我们要积极面对.（精品文档请下载）
引用巴尔扎克的名言：世界上的事情永远不是绝对的，结果完全因人而异,灾难对天才是一块垫脚石,对能人是一笔财富，对弱者是一个万丈深渊。从巴尔扎克的名言中，学生不难认识:面对挫折，不同的人有不同的结果,关键在于态度，这样的导入方式,直接明了。在有些班，我是通过一个小活动导入的，我手举半杯水，问：假设在沙漠中，见到这半杯水，你会怎么想？由此反映不同的人有不同的心态，面对挫折，关键在态度。
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借用保尔的名言：人最珍贵的是生命,生命属于我们的只有一次。教育学生珍爱
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