第一堂作文课.doc

适时启发 正确引导
——走进第一堂作文课
海安县明道小学　闻美娟
十多年没走进三年级的课堂了，都说三年级起步作文，一定要将学生对写作的兴趣调起来，我也一直这样想。这些年一直从教丰富起来。引导学生把不会思维的想象成为会思维的，把不会说话的想象成为会说话的，,培养学生创造性思维才能，让学生插上想象的翅膀，使创新成为一种自觉的行动。 （精品文档请下载）
在这幅图中,需要学生展开想象的就是小孩子（小明）钓鱼的过程，我先让学生说，多名学生在说的时候，都是讲小明等啊等啊,等到半小时后，他终于钓着了一条鱼,然后高快乐兴地回家了。显然这样的文章写出来千篇一律，，我这样引导学生：小明钓鱼时顺利吗？是不是一下子就能钓着呢?联络《小猫钓鱼》的故事,你又会想到什么呢？这里可以适当地心理描写。通过引导，学生这时很快就有了各种不同的想法，真是百花齐放。（精品文档请下载）
三、编说故事，培养学生的创新才能
要褒扬在语言表达上有独到之处的学生。鼓励学生用词的准确和生动，启发学生大胆思维、合理想象、积极发言。我总是要求学生：“谁能和大家说得不一样?还可以用哪个词语来形容？”，表达精彩纷呈，富有童趣和灵性。一幅简单的图画，在不同的学生眼里就是一幅不同的图画。 （精品文档请下载）
附图片
附两篇学生
江苏省海安县明道小学三（4）班 茅王格
一个夏天的中午,小天在家闲着没事干，他想：看电视？不行，刚刚就在看。看书？不要，眼睛需要休息一下。到底干什么呢？咦，有了，钓鱼，嘿嘿，刚刚怎么没想到呢。小天快乐地大声喊道：“去钓鱼喽，去钓鱼喽——"于是,他拿好鱼竽、鱼饵和水桶，一蹦一跳地来到了小河边。（精品文档请下载）
“哇，真没想到，烈日当空,河边的风光还这么美。”小天自言自语道。柳树那长长的枝条像维吾尔族姑娘细长的秀发，一只知了藏在里面唱着愉快的歌儿，这时,一阵凉风吹来，柳树像跳起了欢快的舞蹈,好美！由小花、小草组成的大地就像为孩子们搭的舞台，河里的鱼儿就像在为孩子们伴舞,一会儿游到这儿,一会儿游到那儿，一旁的大树爷爷和太阳公公站在一旁静静地欣赏，好似在为这儿舞蹈的人儿打分，天上的白云看得如痴如醉。这幅优美的画面真的好惬意哦！（精品文档请下载）
小天坐在这如诗如画的大自然里享受着钓鱼的快乐，可是坐在那边等了半天都不见一条鱼，不知不觉，小天竟然进入了梦乡。他梦见他钓到一条鱼,他正在吃鱼时,突然那条鱼活了过来,一口咬住了他的手指，他用力一甩，把鱼甩到了地上，鱼气愤地说：“你还吃我，做事一点儿也不专心，看看你的成果吧。"小天这才惊醒了，把鱼竿提起来一看,鱼没钓着,可鱼饵已经被鱼吃得个精光。唉——小天重新装好鱼饵，甩入水中，坐回了他刚刚坐的地方，，他又有点坚持不住了，挺直的背一点一点地弯了下来，可是他想到了刚刚小鱼跟他说的话，他重又振作精神,紧紧地抓着鱼竿，真是功夫不负有心人啊，浮标一颤，他赶紧把鱼竿住上一提,一条鱼挂在了鱼钩上，小天冲动地说：＂我终于钓到一条鱼了!＂