大学教学团队建设方案.docx

大学教学团队建设方案.docx大学教课团队建设方案
一、教课团队组建原则
以学科为依靠，以本科生基础课和专业骨干课为主线构成教课团队。
为适应我校学科特色，能够跨学院、跨专业组建教课团队。
每个教课团队由一名带头人和若干名
大学教课团队建设方案
一、教课团队组建原则
以学科为依靠，以本科生基础课和专业骨干课为主线构成教课团队。
为适应我校学科特色，能够跨学院、跨专业组建教课团队。
每个教课团队由一名带头人和若干名教师构成。
二、教课团队的工作要求
1．依据本学科的展开趋向踊跃展开有关课程的改革与建设，努力构
建
科学合理的课程系统，实时更新课程教课纲领；
2．重视队伍建设， 形成合理的队伍结构。 实时提出队伍培育、 调整、
增补的建议和建议，有计划的展开骨干教师、 教课名师的遴选与培育；
3． 拟订青年教师的培育、 深造规划， 对青年教师进行教课修养的
指导，
关怀青年教师成长；
4．踊跃申报、肩负各级教改项目方案；
5．踊跃展开教课研究，增强教课经验的沟通，更新教课内容，改革
教
学方法与手段，不停提高教课团队的整体教课水平与教课质量；
6．踊跃编写、更新有关教材，形成在本专业领域内有较大影响的优
秀
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文章根源网络整理，仅供参照学优良原版教材与国内其余优异教材； 3
7． 有科学的展开规划和完好的工作章程；
8．教课团队有责任辅助学院或直接安排教师肩负有关课程的教课任
务；
9．团队教师应踊跃参加科学研究，提高学术水平，以科研促教课。
三、教课团队带头人的基本要求与职责
1． 教课团队带头人原则上应拥有教授职称， 肩负有关课程的本科
教课，
且教课经验丰富，教课成效好，学术水平高，学风正直，治学谨慎，
勇于
创新，有较强组织管理和协作能力，曾指导过青年教师，成绩突出。
2． 熟习本学科的展开前沿和有关课程改革的趋向， 有较强的改革
意识，
有明确的教课改革和课程建设思路和目的。
3．组织和协调达成教课团队肩负的教课任务，采纳有效、得力的措
施
提高