对学校教研工作的建议-小学学校教研组上半年工作总结.docx

占有教化资料的优势，在集体充分探讨的并达成共识的状况下，细心制订教、学案及课后作业，做到了教学资源共享，使整个教研组在教化教学方面朝良性的方向发展。
　　四，教研组常规要求与管理 ,我们以为教研组是一个学科教学研讨的基地，如何发挥其功能，常规要求与管理是很关键的。结合我们实际，我们组内开展了一下工作：










　　，课改理念，探究性学习理论等学习活动作为教研组活动的常规要求。
　　，定点，定内容。老师们对教材的重点，难点和关键进行研讨，同时绽开教学方法的探讨。
　　，实行轮番珠江制度。备课活动有打算，备课前主讲老师以定活动内容，供同组老师参考;教研组随时了解备课活动的落实状况。
　　，规范作业要求，要求做到刚好批改，反馈。
　　;对期中，期末试卷要求依据批阅和质量分析状况，进行探讨进一步提高命题水平。
　　，促使每个学生在不同层次都得到较充分的发展，是提高教学效果的关键，也是我们探讨的重要内容。
　　小学学校教研组上半年工作总结【三】
　　本学期我校数学教研组工作在学校领导指导下，结合我校的实际状况，依据开学初制定的各项教研安排，坚持以数学教学课堂为主阵地，仔细实行小学数学课程标准，抓好各年级的课堂常规教化，以课堂教学质量为切入点，努力提高课堂教学效率，切实提高教化教学质量。在全体组员的共同努力下，开展一系列的活动，使我校数学教学质量得到上升。忙劳碌碌的一学期快要结束，现就本学期开展的工作做如下总结：
　　一、加强教学常规管理，扎实有效地开展教学工作。
　　本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并协作教育处接着强化有效教学的督查评估，使有效备课、有效上课、有效训练、有效辅导等各个环节都符合规范化的教学要求。










　　1、严格执行课程安排，每位老师从素养教化的高度把支配到的课上足、上好。
　　2、学问考核方面，平常老师自己进行单元自测，每次各年级组织测试，期末前由教育处组织调研，每次组织的测试老师都能仔细做好质量分析。
　　3、教研组每隔一星期就开展教研活动，备课本基本上每学期检查两次，老师们都能按要求备足、备好课，并能刚好写好教后反思。
　　4、本学期教研组对学生作业的检查做到每学期两次，老师们对学生作业的布置、批改及对学生的作业要求都很仔细、规范。各年级段针对作业设计，作业量等问题进行探讨，平常能布置科学的、有价值的作业。
　　二、主动开展教研活动，提高课堂教学效益。
　　发挥团体教研的优势，加强随堂课、互观课的听课、评课活动。本学期，两位数老师都上了1节公开课，课后刚好探讨，针对上课老师教学中存在的问题，各教研组成员提出了很多改进建议。通过听课、沟通、参观、学习，使我们数学组老师开阔了视野，对如何在课堂教学中关注学生、关注课堂，处理生成与预设等问题有了直观的相识，激发了老师更深层次的思索。
　　三、存在的不足与改进的方向。
　　1、运用理论指导实践不够。今后接着加强理论学习，理论学习和实践学习相结合，提升老师数学专业素养，使大家的教学艺术进一步得到提高。










　　2、课题探究探讨工作力度不够，在今后的教研工作中，接着把加强课题的探讨作为一个工作重点。
　　本学期通过一系列的活动，让每一位老师都有不同程度的提高，让每一位学生都取得了进步，这是我们数学