我是小音乐家.doc

快乐的音乐会
慈溪润德小学 王静
教学内容：1．表演《快乐的音乐会》
2．认识民族乐器
教学目的：1．能用活快乐的音乐会
慈溪润德小学 王静
教学内容：1．表演《快乐的音乐会》
2．认识民族乐器
教学目的：1．能用活泼、欢快的情绪，亮堂柔和的声音,完好准确地演唱歌曲；
2．通过表演《快乐的音乐会》，感受民族乐器的音色和演奏的姿势；
3．能为歌曲编创动作，表达自己的情感。
教学重点:表演歌曲《快乐的音乐会》
教学难点：边模拟乐器的演奏边生动的演唱
教具准备：钢琴、电脑课件、
教学过程:
一、组织教学 创设情境
1．课前律动 学生听《快乐的音乐会》伴奏拍手进教室。
2。 师生问好
二． 导入:听音乐，出示乐器图片。
同学们，你们答对我的问题，就能拿到音乐会的门票哦。。
好，我们来听听。谁能听出是什么乐器吗？
1 播放二胡的曲子，让生猜。
讲述什么是二胡。二胡：对，也叫胡琴,是民族乐器。
师示范演奏方法，请生一起演，“在平时的生活当中,你也见过二胡是怎么演奏吧？谁愿意当一回小小演奏家?"(个别学生表演)我们一起来学一学好不好？（精品文档请下载）
A请生跟老师一起演奏二胡
B学生跟琴演唱
C边唱边做拉二胡的动作
滋 扭 扭 滋 扭 扭 扭 得儿 喂
解释得儿喂，并做要求如何演唱。

2 播放喇叭的曲子，让生猜
喇叭 喇叭：也可以叫唢呐，它的形状一样,但是大小不一样，这些长短不同的唢呐都统称为喇叭。
A请生跟老师一起吹吹喇叭
B学生跟先唱 滴滴答答滴滴答答答答 得儿喂
C边唱边做吹喇叭的动作
3播放铜鼓的曲子，让生猜
铜鼓 铜鼓:是贵州、云南、四川等地区少数民族的打击乐器。一般鼓身铜铸，鼓面亦为铜制
A请生跟老师一起演奏小鼓
B学生跟先唱 咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚 得儿喂
C边唱边做打鼓的动作
师评价模拟演奏的是否准确。
师：“同学们的动作可真美。模拟的可真棒。你们开心吗，就让我们带着快乐的心情来学习一首歌曲，歌曲的名字就叫《快乐的音乐会》.”（精品文档请下载）
三． 学唱歌曲
1、初听歌曲《快乐的音乐会》，感受音乐情绪.
我们来听一听，感受一下这首歌曲的音乐情绪是怎样的?
同学们：这首歌曲的情绪怎样？是欢快活泼的还是悠美抒情的？
2、复听歌曲 音乐会上有哪些小嘉宾？
师：“？（精品文档请下载）
生:……小狗和小猫
师：“它们