下载此文档

《色彩的对比》教学设计.doc


文档分类:论文 | 页数:约3页 举报非法文档有奖
1/3
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/3 下载此文档
文档列表 文档介绍
.
色彩的对比》教学设计
学习目标
1、能够说出色彩对比的概念和基本类型,色彩对比基本知识和一般应用方 法。
2、通过色彩实例分析掌握知识,并尝试用色彩对比的知识和方法进行简单 色彩设计练习。
3、让学生感受色彩的对比带来的美感,: .
色彩的对比》教学设计
学习目标
1、能够说出色彩对比的概念和基本类型,色彩对比基本知识和一般应用方 法。
2、通过色彩实例分析掌握知识,并尝试用色彩对比的知识和方法进行简单 色彩设计练习。
3、让学生感受色彩的对比带来的美感,加强学生对色彩学习的兴趣。让学 生对色彩在生活中的应用增进了解, 更加关注生活中的各种色彩现象, 学习用色 彩装点自己的生活。
学习重点
色彩对比的基础知识和基本方法。
学习难点
如何在色彩的对比与协调中把握合适的度。
学习材料准备:
(教具):教材、班班通、课件、图片资料、图稿。 (学具):图稿、水粉等绘画工具。
课时安排: 2 课时(一课时补色的对比与协调,一课时色彩对比基本类型 ) 学习活动方案:
(一)、激趣导入 教师出示两幅造型相同但色彩搭配不同的图片,并要求学生观察“那一只蝴蝶的 颜色更吸引你,为什么?”
学生回答:“因为这张图片在色彩搭配上用的是对比色。 ”(引出新课)
(二)、发现探索
教师出示一组图片欣赏,并提问: “为什么这些图片这么醒目呢?”
生:讨论、回答
师:什么是对比色呢?
生:讨论、回答
师:总结“对比色:色相的性质相反,光度明暗悬殊的色彩。 ”
(依据对比色的概念带领学生简要复习色彩三元素的知识)
师:出示两幅造型相同但色彩搭配不同的图片,并要求学生观察“那一只蝴蝶的 颜色更吸引你,为什么?”
生:“紫色的,因为黄色和紫色是补色。” 师:(引出补色的概念)出示两张面积相等的补色,让学生目不转睛的盯着看一 分钟。提问“有什么感觉?”
生:答“难受、不舒服、眼睛不知道该往哪看……”
师:“很好看来刚才这几位同学观察的很认真!确实,补色搭配的色彩效果非常强 烈,常常会使人感觉目眩。 那么,我们有没有办法来调整补色搭配的这种缺点呢? 给大家几分钟时间,可以结合课

《色彩的对比》教学设计 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息