思想道德修养与法律基础教案：.doc

?思想道德修养与法律根底?教案
课程类别:必修课
授课对象 (专业、层次) : 本科
学时：54；其中理论学时36、实践学时18。
学分:3
教材选用：高等教育出版社
主讲教师：李艳 张会萍 郭德欣 刘保庆 李永菊等 25分钟
重点、难点及解决方法
1、重点：学习“思想道德修养与法律根底〞课的意义
2、难点：新生怎样尽快适应大学学习、生活的环境，以利于投入大学学习、生活之中。
通过讨论，互相交流，认识适应大学学习、生活的环境特点。
主要教学参考文献
1、. 武汉：
2、.
3、. 北京：
 
复习思考题
 
1、结合实际，思考学习本课程的意义和方法。
2、怎样适应大学学习、生活的特点？
3、新生为什么要确立新的奋斗目标？
课后小结(实施情况，发现问题及改良意见)
课程名称
思想道德修养与法律根底
年级
2021
专业、层次
康复、医英、预防、公管、心理、药学
授课学时
2
授课类型
公共必修课
授课方式
讲授、课堂讨论
授课教师
李艳等教师
授课章节或知识点
 绪论：珍惜大学生活，开拓新的境界------社会主义核心价值体系
教学目的和要求
通过学习，深刻理解建设社会主义核心价值体系的重要意义，始终坚持马克思主义的指导地位。深刻认识坚决不移地走中国特色社会主义道路，是新世纪新阶段全党全国各族人民的共同理想。深刻认识以“八荣八耻〞为主要内容的社会主义荣辱观，是社会主义思想道德体系全面、系统、准确、通俗的表达。
内容提要与时间安排，教学方法〔讲授、提问、讨论、实验等〕
一、社会主义核心价值体系的科学内涵：
1、马克思主义指导思想----社会主义核心价值体系的灵魂。15分钟
2、中国特色社会主义共同理想---社会主义核心价值体系的主题。15分钟
3、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神--社会主义核心价值体系的精髓。15分钟
4、社会主义荣辱观---社会主义核心价值体系的根底。15分钟
二、学习社会主义核心价值体系的意义 20分钟
课堂讲授、讨论等多种教学方法并用
重点、难点及解决方法
重点、难点：社会主义核心价值体系的科学内涵
通过课堂讨论，使学生对以上重点、难点问题能有正确认识。
主要教学参考文献
 1、胡锦涛：建设社会主义核心价值体系〔十七大报告第七局部〕。
    2、?中共中央关于构建社会主义和谐社会假设干重大问题的决定?第五局部〔?人民日报?2006年10月19日〕。
    3、刘云山：深入推进社会主义核心价值体系建设，稳固全党全国人民团结奋斗的共同思想根底〔见“新华网〞〕。

 
复习思考题
 
1、构建社会主义核心价值体系的时代背景是什么？
    2、社会主义核心价值体系有哪些根本内容？
课后小结(实施情况，发现问题及改良意见)
课程名称
思想道德修养与法律根底
年级
2021
专业、层次
康复、医英、预防、公管、心理、药学
授课学时
2
授课类型
必修课
授课方式
讲授、课堂讨论
授课教师
李艳等教师
授课章节或知识点
  第一章：追求远大理想，坚决崇高信念
教学目的和要求
追求崇高理想信念的过程中，充分认识理想实现过程的长期性、曲折性和艰巨性，坚决为实现理想而艰苦奋斗的信念，用实际行动把美好理想化为现实。
内容提要与时间安排，教学方法〔讲授、提问、讨论、实验等〕
1、 1、理想的涵义、特点 15分钟。
2、 2、共同理想与最高理想的内容与联系。25分钟。
社会主义初级阶段为什么要讲共同理想？认识实现最高理想中的错误认识。
33 3、信念的根本内涵、特征。 15分钟。
概念，特征：稳定性、执著性、多样性。
4、科学信念与非科学信念的鉴别 5分钟。
认识正确与否，到实践中去检验。
坚决社会主义信念。 20分钟
重点、难点及解决方法
  1、重点：理想与现实的关系是什么？
2、难点：大学生能否坚决社会主义信念？
主要教学参考文献
 1、：
2、“三观〞：
3、：。
 
 
复习思考题
 
1