幼儿英语教案与反思.docx

假如再给我一次机会，我会在第三个环节再加上2个小嬉戏，让活动变得更好玩;还有在第四个环节，因为人数过多而出现的这个现象，我会实行分小组的方法来解决，在以后的教学活动中要杜绝这类现象再次发生。
幼儿英语教案与反思2
This is a
设计意图
随着社会对英语教化的重视，英语学习的低龄化也渐渐成为一种趋势。很多家长都在考虑让自己的孩子在成长早期接触英语，培育英语学习的爱好，选择“英语特色幼儿园”好像是一件至关重要的事。依据幼儿的特点,采纳生动好玩、活泼多样的方法实施教学,以激发幼儿学习的动机和主动参加英语活动的爱好。










小班英语《This is a》教案与反思
活动目标:
1、 幼儿学会“This is a …”的用法，看到相关物体时，能用此实行表达出来。
2、 幼儿能够融入到英语嬉戏之中，并能协作老师主动参加到英语活动之中。
3、 幼儿能够感受到英语学习的欢乐。
活动打算:
1、 小猫，小狗，老鼠剪贴画2、 小房子，香蕉，梨子的图片。
3、 给个图片贴好双面胶。
活动过程:
A、Warm upA:Good morning!
B:Good morning!
A:What’s your name?
B:My name is…/I’m…Take our little hands and follow me to do the action: (速度由慢到快)We go:Clap and clap and clap…,clap, clap, clap…Roll and roll and roll…Shake and shake and shake…B、 Practice:










1、 老师发出“喵喵“的声音，让幼儿猜出是什么动物，再请出黏贴在小房子上的猫咪图片，先学习“Cat”，再学习“This is a cat”.老师问:“What is this?”,幼儿回答“This is a cat.”
2、 用同样的方式请出“小狗”“老鼠”来学习“what is this?”“This is a dog/mouse”。
3、 出示全部图片 ，老师问“what is this?” 幼儿回答“This is a cat/dog/mouse.”(声音由低到高。)再相互交换，幼儿问老师答，可以请两名幼儿上台进行问答。
4、 老师告知幼儿今日天气很好，小动物们都想出去玩一玩，将贴在小房子图片上的小动物请出来竖着贴在黑板上，并且说“Cat/dog/mouse， go , go, go.”
5、 引出故事，小动物们都饿了，请幼儿摸一摸自己的肚子，仿照小动物们饿的模样，并皱着眉头说“What shall I do?”找出水果“香蕉”“梨子”，并学习单词“banana,pear”
6、 天黑了，小动物们吃饱了，要回家了，可是小动物们找不到家了，记得直哭，请小挚友们帮一帮他们找到他们的家，找到以后说“This is a cat/dog/mouse”。










7、 请幼儿起立，跟老师一