同分母分数加减法教学设计上交.doc

同分母分数加、减法（一)
郭家桥乡杨家岔学校 郭成
数学目的：
1、理解分数加,减法的含义。掌握分数加,减法的计算方法，并能正确地进展计算.
2、能和别人交流自已的思维过程和结果.
3、能运用分数加，减法利决简单的数学问
同分母分数加、减法（一)
郭家桥乡杨家岔学校 郭成
数学目的：
1、理解分数加,减法的含义。掌握分数加,减法的计算方法，并能正确地进展计算.
2、能和别人交流自已的思维过程和结果.
3、能运用分数加，减法利决简单的数学问
数学重点： 分数加,减计算方法
教具准备：电脑课件
数学过程：
一、复习。导入新课
1、的分数是（ ）。它有（ ）个这样的数单位。
2、是（ ）个八分之一。3个是（ )
二、探究新知识
1、同分母分数加法。
出示课本4页教学！
出示一个饼
问：平均分多少份
生：8份
问：爸爸吃多少（3块）,妈妈吃多少（1块）
2、问：爸爸和妈妈共吃这个饼的几分之几？
3、让学生讨论向主探究
A、用什么方法的解答：
B、计算的结果是多少，你是怎样想的？
4、引导学生观察：分母不变，分子相加。
5、最后结果说明:计算的结果，能约分的要约成最简分数。
稳固： ＋ ＋ ＋
同分母分数减法
出示课本105页的到2，实物投影机呈现情境图
学生讨论：
如何列出算式？你是怎样想的?
算式: －
说一说:,各表示什么
计算结果： － == =
有什么发现？分母不变分子相减
归纳分数加，减法的方法.
同分母分数相加，减，分母不变,分子相加减。
即时练习
完成P105做一做
+ =
稳固:P106做一做
第1题
学生独立计算：
第2题
按问答复，灌满全，应该用什么数字表示。
练习二十一、1、2、
作业。