分享围棋的知识感觉真好作文300字下围棋作文300字.docx

分享围棋的知识感觉真好作文300字 下围棋作文300字
篇一:《
小学作文
：记一次围棋比赛》
记一次围棋比赛
星期日上午，一场既激烈又扣人心弦的围棋比赛在奶奶家的客厅举行。
弟弟是经过专门训练的棋手，围棋技术高超。…下课铃声响了，老师让我们各自下一盘围棋。我找到对手后坐了下来，茫然的看着棋盘，一时不知所措。于是我扭头向其他同学看去，他们都在专心致志的下棋。我有些心不在焉，很随意的下了一步又一步。就这样下了十多步后我开始着急了，因为我发现对手已经围了好大的地盘了。我心想：这样一直盲目的下下去可不行啊，我也得去抢地盘呀！于是我也开始抢占地盘。对手看见我开始抢占地盘就对我发动了猛烈的进攻，但他的进攻好像并不太有效，都被我防住了。到了后面我渐渐开始有些力不从心了。尽管我全力抵抗，最后还是输了。
唉，看来没有了老师的指导还是不行的。所以我们上课的时候一定要认真听讲，掌握老师讲的知识，而且做任何事情的时候都要专心致志。不然，有时候就不是输一盘棋的小事，而是比这要大得多的损失了。
二里沟分校二年级唐辰
围棋比赛
比赛开始了，赛场静寂无声，只听见棋子落在棋盘上噼噼啪啪的响声，就像放鞭炮一样。我和对手禁不住这些响声的诱惑，手中的棋子很快往棋盘上放，越来越快，不一会儿，我们就下完了一局。裁判
宣布我胜利了，我高兴极了。再回头看其他选手时，发现他们都下得很认真，手里的棋子迟迟不肯放下，好像每走一步都经过深思熟虑似的。比赛紧张又激烈，如果没有进入前四分之一，就不能晋级，如果落后到后四分之一，将被淘汰。这次比赛我分别同8位不同的选手对弈，我赢了5局，虽然只考上9级，但我懂得了比赛规则，总结了参赛时要沉着应战的经验，还认识了新朋友，受益匪浅。
丁老师正在教同学们怎么拿棋。我不费九牛二虎之力就学会了。我和别人下棋的时候，我把别人打得落花流水，都成了我的手下败将，我高兴的手舞足蹈，大家都连连夸奖我棋艺进步很快。小花小草都拼命摇动脑袋，好像也在鼓励我棋艺进步很快，我心里美滋滋的，像喝了蜜一样甜。
那天，我兴致勃勃地来到了围棋教室。老师讲完课后，让我们抽签选对手。开始下棋了，我迅速地占领了几个重要的星位，并按老师的要求走了几个定式。走完定式后，双方便开始进行一场争夺地盘之战。我把自己的地盘加固得固若金汤，心想：你有多大本事也无法攻入我的地盘。随后，对手在我的防护线上下了几颗棋子，但我不以为然，继续扩大自己的地盘。谁知，对手又下了一子后，我大惊失色，因为我那固若金汤的地盘竟然被吃掉了不少棋子。顿时，好像一盆冰水从我头上泼了下来，我呆若木鸡。原来，对方吃掉了我整盘棋的棋筋！没有了棋筋，我的这盘棋也就快输了。怎么办呢？我左思右想，极力寻找突破口。过了很久，我才用颤巍巍的手下了一步棋。但是，对手防守得非常严谨，没有给我丝毫的机会。就这样，我从主动变成了被动，最终输给了对手。虽然我的脸烫烫的，但我的心已经冰凉。这可是我第一次输棋呀！而且还输得那么惨不忍睹。
在回家的路上，我不禁发出感叹：围棋真是“一招不慎，满盘皆输”呀！人生也是这个道理，每走一步都要认真，不能骄傲，这样才能获得最后的成功。
北京市通州区运河小学五年级张诗婧
我们下棋了，我们在围棋盘上拼杀得特别激烈，下得聚精会神。
篇三:《课外作文兴趣激发之走近围棋》
课外作文兴趣激发之走近围棋
教学目标：
1、了解围棋蕴含的意思，使学生对围棋产生亲近感，初步了解围棋文化。
2、以围棋为载体，进行说话写话训练，对成功与失败保持应有的心态。教学过程：
引入：苏东坡年轻时读了一些书，颇为自负地在自家门前贴了一幅
对联
：“识遍天下字，读尽人间书。”后来，一位老者拿出一本书给他看，他却一字不识，窘得满脸通红，忙把
对联
改成“发愤识遍天下字，立志读尽人间书”，用以自勉。
一、初识围棋
1、刚才我们讲了苏东坡识字的故事，下面老师也想让大家认一个字：“碁”，大家猜一下，这个字读什么，大概是什么意思？
2、从“碁”到“棋”。下棋从旷野中来到了室内，从以石头为棋盘到更为方便的木制棋盘，围棋逐渐发展成为一种高雅的艺术，我们常讲的琴棋书画中的棋就是围棋，足可以看出围棋旺盛的生命力。有人说，围棋是简单的，只要会认黑白，不像象棋，还要会认字才能下；也有人说，围棋是非常复杂的。
二、认识围棋
1、这是围棋棋盘，细细观察这张大棋盘，听老师的介绍
361路，接近一年的365天
九星：天下九州
黑白：黑夜白天
方盘圆子：天圆地方。
2、如果说棋盘包融了天地万物，包括了四时变化，那么作为棋子，它也有自己的独特文化：出示：气眼(图)还是请会下围棋的同学来介绍一下。一个棋子如