大班语言公开课教案《吉吉和磨磨》.doc

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大班语言公开课教案《吉吉和磨磨》
　　语言活动：吉吉和磨磨
　　活动目标：
　　1、引导启发幼儿懂得朋友之间要互相帮助、互相鼓励保持良好的友谊。
　　2、培养幼儿的理解能力和思维能力。
　　3、理解故事中好朋
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大班语言公开课教案《吉吉和磨磨》
　　语言活动：吉吉和磨磨
　　活动目标：
　　1、引导启发幼儿懂得朋友之间要互相帮助、互相鼓励保持良好的友谊。
　　2、培养幼儿的理解能力和思维能力。
　　3、理解故事中好朋友的相反性格特征和共有的友谊，初步获得相反的概念，感受事物相反的特性。
　　活动准备：手偶玩具、故事背景图、动物头饰、字卡等。
　　活动过程：
　　一、导入：出示手偶玩具兔子和乌龟。请幼儿为他们起个名字。
　　二、展开：
　　1、教师讲述故事。注意根据故事的情节加快或放慢速度。请幼儿认真听。
　　2、提问：故事的名字是什么？吉吉做哪些事情快？磨磨做哪些事情慢？
　　3、教师再次讲故事。请幼儿拿着手偶玩具，在背景图上根据教师讲解故事的内容，为大家演示。
　　4、让幼儿说说看，故事中有哪些是相反的意思。（如吉吉讲话快，磨磨讲话慢）吉吉和磨磨怎样成为了好朋友？好朋友之间应该怎样互相帮助？鼓励？
　　3、请幼儿分别担任吉吉和磨磨两个角色，表演故事情节，（..）进一步体验故事中两个不同角色行动和性格的特点。
　　4、请幼儿说说除了快和慢以外，生活中还有什么相反的现象？
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可以用什么词语来表达？（多和少，大和小）
　　三、结束：
　　游戏：教师出示字卡，请幼儿说出与字卡上相反的词语。
　　吉吉和磨磨
　　吉吉是个小兔子，磨磨是个小乌龟。吉吉说话好快好快，磨磨说话呢，好慢，好慢。磨磨说一句话的时间，吉吉可以讲完一个故事。但是，他们说话都很清楚。
　　吉吉喜欢长得很快很快的花，磨磨喜欢长得很慢很慢的花。吉吉种的花开了又谢了