一路花香教案学习教案.docx

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一路花香教课课件
下边是整理的一路花香教课课件，欢迎阅读。
教课目的：
、知识与技术目标：能正确、流畅、有感情地朗诵课是什么意思?


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(2)( 课件出示)填空练习说话：破水罐由于而愧疚。
“十分愧疚”可见程度更深。于是他们之间有了第一次对话。谁来读读这第一次对话。(分角色读，老师读旁白)
“你尽了自己的全力，却没有获取应有的回报。 ”
“尽了自己的全力”详细是指什么?
( 这说明担水工担水的行程远，任务重。 )
“却没有获取应有的回报”详细是指什么?
( 由于损坏的水罐每次只好运半罐水给担水工增添了工作量 )
、指导朗诵：
文中破水罐与担水工有两次对话，请同学们在文中找出来用“——“画出来细渺小组合作领会他们的心情。(指读第一次对话)
是啊，跟完满的水罐比起来，破水罐怎能不感觉自卑呢?日复一日，两年后的一天，破水罐终于不由得心里的内疚，向担水工致歉，让我们再去倾听破水罐与担水工的第一次对话，出示破水罐与担水工的对话(男女生疏角色读读出损坏的水罐的自责与抱歉)
(二)领会“一丝快乐”
1、导入：听了担水工的话，破水罐看到了什么情景 ?破水罐的心
情有什么变化?(指名读当他们上山时-------- 一丝快乐)
2、让我们也一同来赏识这路旁美好的情景。出示图片。“太阳正照着路旁漂亮的鲜花”假如你就是路人，看到了这样的风景你会有什么感觉，会说什么呢?
3、多美的花儿呀，但是破水罐看了它们不过带来了 (一丝快乐)，


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你感觉到了什么?(由于破水罐以前十分愧疚、自责，向来沉醉于以前的情绪中。)
4、轻轻地读读第一句话，谁能读出这一路鲜花的美和损坏水罐的
一丝快乐来?
( 三)领会“仍旧悲伤”
、(出示)“这美好的情景使它感觉一丝快乐。但到了小道的终点，它仍旧感觉悲伤，由于它又遗漏了一半的水。于是，它再一次向担水工致歉。”它为何仍旧悲伤呢?
(指引学生领会，这漂亮的风景不过给损坏的水罐带来一丝快乐，它沉醉在深深的自责与悲伤之中，只顾盯着自己的缺点，没有理解担水工的良苦专心，难以发现自己的价值所在。)
、总结：它的快乐是那么少，是那么短暂，由于它还在为自己的裂痕而自卑，为自己不可以尽到责任而自责问过。谁来读好这段话?(当他们上山时-----向担水工致歉)(指导读好“仍旧”“又”“再一次”，
把破水罐没有从内疚愧疚的情绪中挣脱出来的这类心情读出来。 )
( 此次他的内疚程度更深了，抱歉更重了。指导读 )
、指名读划出破水罐与担水工的第二次对话。
、面对破水罐的致歉，担水工是怎么说的?(课件出示担水工的话)
、请你再次读读担水工的话，从哪些词中表现出了他的智慧?
指名读完后，小组内沟通议论。(“早”“利用”“撒下了花种”“插
在我主人的花瓶里”)
、担水工的话说的多好啊，使破水罐理解了自己的价值。