小班社会教案：穿袜子.docx

小班社会教案：穿袜子.docx小班社会教学设计：穿袜子
活动目标：
1．讲讲做做玩玩，学习穿袜子的正确方法。
2．愿意参加集体活动，能使用一般话表达自己的意向。
3．使少儿养成自己事情可以自己做的习惯。
小班社会教学设计：穿袜子
活动目标：
1．讲讲做做玩玩，学习穿袜子的正确方法。
2．愿意参加集体活动，能使用一般话表达自己的意向。
3．使少儿养成自己事情可以自己做的习惯。
活动准备：
1．课前教师与少儿脚上穿一只袜子（有袜跟的，厚的）
2．场所上放着每个少儿的另一只袜子（打乱散在地上）
3．场所上少儿的座位贴上小圆点
活动过程：
一：帮助袜子找朋友
1．进场音乐，学高人走，矮人走，带少儿进活动室，一同
做小脚游戏。
小脚丫，小脚丫，点点头，摇摇头，拍一拍，搓一搓，脚尖
碰一碰，脚跟碰一碰。
2．让少儿发现他们的小脚上都只有一只袜子，从而引出帮
袜子找朋友。 记着在找从前要先察看， 和你自己脚上的袜子比一
比，要找到最适合的朋友。
3．教师和少儿一同议论
－ 1 －
1）“你帮你的袜子找到朋友了吗？那我们来看看袜子是什么样的”。
2）“为何它们两个是好朋友？”（经过议论让少儿知道一双袜子就是如出一辙的在一同，它们是一对好朋友）
3）“为何要两只两只做好朋友？”（经过议论让少儿知道人有两只脚，两只叫一双）
二：学习穿袜子
1．少儿先自己试试穿袜子，教师察看，并合时指导
2．请个别穿得不对的少儿到前方，教师和少儿一同找寻原
因，用儿歌总结示范穿袜子的正确方法：拿起袜子瞧一瞧， 找到袜跟别弄错，袜跟朝着下边放， 小脚使劲往里钻，脚趾钻到最前方，脚跟放到袜跟上，我的小脚真舒畅。
3．少儿再穿一次，从而教师指引少儿自己能做的事情要自