音乐课教学案例《种太阳》.doc

音乐课教学案例《种太阳》
课题:我们的愿望
年级:三年级
教学内容：歌曲《种太阳》
教学准备：图片、电子琴、录音机、录像机、电视机、打击乐器、课件等。
教学思路：
利用合作学习的形式，通过指导学生演唱歌曲,让音乐课教学案例《种太阳》
课题:我们的愿望
年级:三年级
教学内容：歌曲《种太阳》
教学准备：图片、电子琴、录音机、录像机、电视机、打击乐器、课件等。
教学思路：
利用合作学习的形式，通过指导学生演唱歌曲,让学生感受和体会歌曲的情绪,进展创造性地表演,培养学生表现音乐,理解音乐的才能。 在教学设计上，“”根据学生的年龄特点,通过屡次设问出示本节课的教学任务，解决教学的重点、“擂台”环节是为了激发学生的创作欲望，培养学生的合作精神和竞争意识。最后的“迷你音乐厅"环节是把和本课内容相关的补充内容更多地介绍给学生，从而扩大学生的音乐视野。
教学目的
1 ．可以用亲切、柔和的声音,演唱歌曲。
2、可以准确掌握歌曲节奏和旋律；
3 ．可以参和小组活动，增强合作意识、体验和表现音乐的才能。
4。 可以开动脑筋,改编歌词，唱出心中的味道.
教学重点
1 ．有感情地演唱歌曲.
2 ．感受音乐情绪,用各种形式表现歌曲内容。
教学过程
师生互相问好，
一、 教学设想：根据学生的年龄特点，通过童话般的设问，来出示本课的教学任务，解决教学中的重难点,通过分组活动进展歌曲的二度创作.
1 ．创设情境 ( 展示图片,交代本课的学习内容 )
如老师问好：同学们，每个人都有自己的愿望……。
2、听歌曲范唱，A . 学生分乐句进展练习,重点指导。
B . 在演唱根底上用形体动作帮助学生理解歌曲。
C . 掌握歌词和旋律。
3 ．在根本掌握歌曲的前提下分小组进展创编 ，例如除了种太阳，我们还可以播种什么，播种出来的东西可以有什么用等等。
(通过小组创编，学生的语言才能、肢体运动才能、音乐才能、人际才能和自省才能都得到了不同程度的开展。从而打破重难点，使学生理解歌词内容，更好地表现歌曲。)
二、音乐大擂台
教学设想:通过各组的展示到达各组之间互相理解,互相学习的目的。培养他们的创新才能和竞争意识。
师：刚刚大家都在歌曲中种了自己想种的东西，那如今我们来比一比，赛一赛。看看谁种的东西最棒!
各小组展示:
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