223整式化简导学案wps.doc

《2。2整式的加减——--—整式化简》导学案
【学习目标】
1、知道整式加减运算的法则，熟练进行整式的加减运算.
2、能用整式加减运算解决实际问题.
【学习重点、难点】
重点：整式的加减运算。
难点：整式的化简求值.
【预习案《2。2整式的加减——--—整式化简》导学案
【学习目标】
1、知道整式加减运算的法则，熟练进行整式的加减运算.
2、能用整式加减运算解决实际问题.
【学习重点、难点】
重点：整式的加减运算。
难点：整式的化简求值.
【预习案】
一、知识链接：去括号法则
合并同类项的法则.
二、预习自测：
1、下列运算正确的是（　 ）
A。
B.
C.
D．
2、化简，结果是( ）
A．2x－27 B．8x－15 C．12x－15 D．18x－27（精品文档请下载）
3、填空：
（1）3x与－5x的和是__________，
3x与－5x的差是__________；
（2）a—b，b-c，c—a三个多项式的和是 __________________ .
4。
5、归纳：
整式加减的法则：(1）一般地，几个整式相加减，如果有括号就先 _____ 然后再 ____________ 。（精品文档请下载）
（2）多项式进行加减运算时，应该把多项式作为一个整体,先加上 ，然后再加减。
（3)式子求值时，一般的,要先对多项式进行
，然后再代入求值.
【探究案】
一、自主学习：
1、计算：

2、求 的值,其中
3、多项式2m2+3mn-n2与 的差等于m2—5mn+n2.
4、已知A=x2-3y2，B=x2—y2，则2A-B= 。
5、已知
，求：
二、师生共同小结：整式