2022年“故里同步”教导.docx

“故里同时”教诲

　　在短短几年工作中我逐步一个不错教育方法：家长和幼稚园老师同时教育幼儿。在幼稚园实施对幼儿教育过程中，家长角色、地位、作用十分主要。同时，《幼稚园指导纲要》也指出，家庭是幼稚园主要合作搭档。幼儿老师应本着尊重、平“故里同时”教诲

　　在短短几年工作中我逐步一个不错教育方法：家长和幼稚园老师同时教育幼儿。在幼稚园实施对幼儿教育过程中，家长角色、地位、作用十分主要。同时，《幼稚园指导纲要》也指出，家庭是幼稚园主要合作搭档。幼儿老师应本着尊重、平等、合作标准，争取家长了解、支持和主动参加，并主动支持、帮助家长提升教育能力。我认为作为家长，应该随时了解孩子发展情况，参加教育是他们权利，也是义务。家庭和幼稚园相互协调配合，会给孩子提供一个协调发展空间，最主要是“家园同时”教育，能够使家长、老师、幼儿全部得到了全方位提升。
　　首先，现在大多数家庭全部是独生儿女，孩子少，家长在时间和精力上也能够给孩子尤其关注：其次，家长和孩子朝夕，只要家长细心观察，就可能了解孩子细微改变，了解他人不易发觉优缺点。比如性格内向孩子，和人相处是很拘泥，表示也有限。幼稚园里孩子多老师对这种学生轻易忽略，也极难发觉他优点。家长在于孩子接触中，可能就能发觉孩子思维能力强、思索深刻优点，在这方面多加培养、激励。家长还能够有针对性填补幼稚园教学中不足，并向老师提出质疑。
　　再次，家长经过参加幼稚园活动，掌握了很多教育方法。他们开始和孩子建立一个平等、民主关系，并有意识地创设多个条件，促进孩子可连续发展。有家长创造性创造了多个统计表格，把幼儿平日行为表现、心理改变及其探究提问详细统计下来，为幼稚园教育提供了大量第一手材料。“家园同时”教育还为促进家庭亲情提供了条件和机会。很多家长因为平时工作繁忙，在有意无意之间错失了和孩子共处机会。幼稚园
　　活动填补了这种缺憾。经过不停互动，亲子之情、夫妻之情得到了加深。二月“亲子运动会”，三口之家同心协力赢得奖品。“三八节”孩子偷偷为母亲准备礼品活动让母亲们激动不已。四月“环境保护小卫士”，率领孩子去郊游讲述见闻，教育知道爱护花草树木，保护环境，把垃圾带回家或幼稚园。
　　咱们在组织家园活动时，因为经常接触家长和社会，语言表示能力、组织协调能力、交往能力全部有了显著提升。同时，我还发觉