《背影》教学设计随想
，透过网络的诸多功能进展学习，如查询资料、互相交流讨论，到达合作学习，学习向课后延伸等功能，以进步教学的实效即培
《背影》教学设计随想
，透过网络的诸多功能进展学习，如查询资料、互相交流讨论，到达合作学习，学习向课后延伸等功能，以进步教学的实效即培养才能、掌握知识。
金阳中学老师的《背影》教学设计,包括以下几个板块：从感受父爱导入、整体感知课文、利用网络理解作者和课文的相关评论、研读重点段落、拓展延伸（设计一个人物专访）、利用校园网交流学习感受。
在这套教学设计中，老师在教学中既运用了传统的教学手段进展讲授，又使网络扮演着资源补充和在线讨论交流的角色。也许这就是混合式教学形式？!确实教学手段多元化了，教学互动既有面对面的又有在线的,教学向网络向课后延伸了……
可惜这样的课只是在网络上“谈兵”而已，在现实中见过几回，只是没有延续性难观实效，不过学生很是欢送，抑或是新奇……
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