教师个人继续教育工作计划-中小学继续教育工作计划.docx

训管理体制、培训模式的改革与创新，加大校本培训工作的力度，努力构建老师终身教化体系，促进老师专业化发展，努力把我校建设成为学习型学校。










　　二、组织管理
　　接着教化领导小组：负责落实上级安排,制定本校工作安排，组织实施考核评价。
　　组长：雷忠
　　副组长：叶彩明
　　三、接着教化内容
　　老师接着教化要以落实上级的要求,提高老师实施素养教化的实力和水平为重点。老师接着教化的内容主要包括：
　　1、思想政治教化和师德修养；
　　2、专业学问更新与扩展；
　　3、现代教化理论与实践；
　　4、教化科学探讨；
　　5、教化教学技能训练和现代教化技术；
　　6、现代科技与人文社会科学学问等。
　　培训类别分为非学历教化(新任老师培训、老师岗位培训、骨干老师培训)和学历教化(对具备合格学历的老师进行的提高学历层次的培训)。










　　四、培训形式及要求
　　1、职业道德教化：
　　在职业道德教化过程中注意针对性和实效性原则，争取实行理论学习、专题报告、典型介绍、沟通探讨、等多种形式给合我校详细状况组织老师集中或分散学习。
　　要求老师仔细学习三个代表重要思想。坚固确立三个代表,构建和谐校内重要思想在教化工作中的指导地位。
　　要求老师自觉加强师德修养，自觉参与由各级教化行政部门及学校组织的培训活动。要求老师严格，努力学习关于师德修养的材料。促进师德建设，做到让学生成才，让家长放心，让人民满足。
　　2、规范化培训：
　　仔细组织老师参与开县接着教化中心组织的各项规范化培训，仔细组织各项规范化培训考核。仔细组织培训者参与进修学校组织的培训活动。
　　3、现代教化技术培训：
　　要求人人参与教化主管部门组织的培训并考核合格。
　　4、教化教学基本功训练：
　　内容有一般话、教案、三笔字、论文、优质课、电脑操作等竞赛
　　5、加强以校为本的教学探讨：
　　要求老师以新课程为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以课程实施过程中学校所面临的各种详细问题为对象，以老师为探讨的主体。把日常教学工作和教学探讨融为一体，形成一种新的老师职业生活方式。重点是探讨教材、教法、教学规律、考试方法等，作好记载，定期检查。要求各年级备课组进行集体备课或分散备课，符合教化教学规律。










　　7、组织老师相互听课，搞好优质竞赛课评比：
　　8、仔细组织老师撰写论文、教化教学阅历文章。
　　五、培训的考核、考勤和登记
　　1、作好接着教化档案工作。
　　2、凡规范性讲座要作好考勤记载，定期检查老师参与接着教化的笔记和原始教材。
　　3、实行课堂听课笔记检查。
　　六、培训经费
　　培训经费方面要严格按上级的文件要求进行落实。
　　【篇三】
　　一、指导思想
　　以新课改理念、《教化部关于大力加强中小学老师培训工作的看法》(老师[201x]1号)和省、市老师培训工作会议精神为指导，努力建设学习型、专家型老师团体，促进老师专业成长，为提高课堂教学效益和教化教学质量，推动学校可持续发展奠定坚实师资条件。
　　二、总体目标
　　1、培育一支师德高尚、敬业爱生、乐于奉献的老师队伍，提高老师的职业道德水平。





第 8