课题：古诗诵读望洞庭.doc

课题： 古诗诵读 望洞庭
教学目的：
1、正确流利诵读古诗，背诵古诗
2、借助注释，初步理解大意，感受诗中洞庭的风光美丽。
教学重难点：
根据对古诗内容的理解，想象诗中所描写的美景,体会作者表达的思想感情。
课题： 古诗诵读 望洞庭
教学目的：
1、正确流利诵读古诗，背诵古诗
2、借助注释，初步理解大意，感受诗中洞庭的风光美丽。
教学重难点：
根据对古诗内容的理解，想象诗中所描写的美景,体会作者表达的思想感情。
教学准备：图片
教学时间:1课时
教学过程：
一、初读入境。
1、师导入：唐诗是我国古代珍贵的历史文化遗产之一,。
2、 读古诗，说说你将用什么方法来学习这首诗？
3、简介古诗：《望洞庭》这首诗选择了月夜遥望的角度，抓住最具代表性的湖光山色，通过丰富的想象，巧妙的比喻，独出心裁地把洞庭湖地美景再现于纸上。
4、介绍作者刘禹锡：中唐诗人，生前和白居易齐名，世称
“刘白”.他的诗歌，传颂之作极多。
二、借助工具书，理解诗句。
1、四人小组合作学习.
在小组内交流对古诗的学习，在全班讲讲古诗的意
2、全班反响交流.
重点理解：“和"“镜未磨"“青螺"
3、指名串讲全诗。
三、品读古诗，感悟意境。
1、请同学们反复朗读品味诗中的语言，可以想像你看到的画面，也可以用手中的彩笔为它设计一幅插图。
2、汇报交流。
3、各种形式朗读古诗。
4、这是一幅多么美丽、多么幽静的图画呀！如今我们一起来赞颂洞庭湖的美景吧！(有感情的背诵）
四、拓展延伸。
1、同学们,描写湖光山色的诗还有很多,你知道的还有哪些？(生交流)
2、课后作业：选择一首你喜欢的描写湖光山色的诗读读背背。
板书设计：
　　　　　　　 望 洞 庭
　　　　　　　　　　　 （唐）刘禹锡
　　　　湖 光 秋 月 两 相 和，潭 面 无 风 镜 未 磨。
遥 望 洞 庭 山 水 色，白 银 盘 里 一 青 螺.