鄂教版六年级劳动与技术教案.doc

鄂教版六年级劳动和技术教案
 
第一课  缝纽扣
教学目的：
1、通过实际操作，理解缝纽扣所要准备的工具和材料，掌握简单的几种缝纽扣的方法。
2、通过教学，实际操作，培养学生具有初步的自理才能，初步学会缝纽扣的技巧和跟别人合作、出要求,生动手缝制，老师巡视指导.
五、成果展示，体验成功
1、小组内自评。2、沙包大展览.
各小组一一到前面介绍、展示自己的作品,评选出“最正确巧手奖"、“最正确创意奖”.六、拓展延伸，倡导运用请同学用自己缝的沙包做游戏,设计一下沙包的其他玩法，并且考虑一下，用缝沙包的方法还能做些什么？
第四课         手缝椅垫
教学目的:
 1、学习并初步掌握缝椅垫的根本过程. 
2、根据自己的爱好学习画样裁剪、缝制、装饰椅垫.
 3、培养学生眼、手、脑的协调才能及创新新才能. 
教学重难点： 缝制椅垫的材料、工具、步骤,缝制的技能及技巧。  
课前准备： 不同的布料、海绵、按扣、线、针、剪刀、各种不同的椅垫。 
教学过程：
 一、激趣导入 
1、你见过或用过什么样的椅垫？你可知道椅垫是怎样缝制的？  
2、实物展示各种色彩鲜艳、形状不一的椅垫。
 二、指导缝制 
1、拆开旧椅垫，仔细观察,写下自己的发现  
2、集体交流 
3、研讨缝制过程 （1）阅读课本 11 页 （2）老师示范 
4、请学生说一说椅垫的缝制过程及注意点： 
（1)画样：在布上画出椅面轮廓 
（2）裁剪：在线外 1 厘米沿边仔细剪出 2 块同样的布 
（3）缝合：缝制过程中选择根本针法,注意密而匀。 
（4)翻面：缝 2 根布带和按扣 
（5）填充：剪海绵或旧棉衣放进“口袋" 整理美观。 ，
 5、学生动手缝制，尝试。 
 6、老师巡视辅导,及时纠正。提醒注意安全。 
三、成果展示
 1、分小组评议 
2、请做的好的同学谈一谈缝制椅垫的窍门和体会.  
四、课外拓展 缝制一个不同布料、形状的椅垫
 
 
 
第五课  十字绣根底针法
教学目的:、让学生理解十字绣的起源和开展。
2、使学生掌握十字绣的根本技法和窍门。
3、进步学生的动手理论才能，审美情趣,培养学生的创新精神。
教学重难点：让学生掌握十字绣的根本技法和窍门.
课前准备：绣针、彩色丝线、剪刀、格纹布、图纸、白纸.
教学过程：
一、导入新课，激发学生的兴趣。同学们，随着生活程度的进步,有更多的同学搬进了新居或重新装饰了房间，在这时，你们发现妈妈都用哪些物品来点缀房间,让我们的家更温馨。（学生答复）
二、欣赏十字绣作品
1、师问：你在生活中看到的哪些东西是用十字绣做成的?
2、十字绣有什么特点?（简单、易学、易操作）
3、实物展示,让学生通过观察给予评价。
三、介绍材料
师问：古人云：巧妇难为无米之炊，你们知道做“十字绣"需要哪些材料吗？
四、介绍针法，理论操作
1、阅读课本，学生看针法，老师讲解，在进展操作前先做安全教育.(1)单独一针（2）横向前进（3）纵向前进(4)斜向前进
2、学生动手操作为了便于拆线，让学生在纸上练习针法，先用学过的针法穿一条线再绣成一个几何图形由浅入深循序渐进,使每一个学生都能会做，都能有所收获.
3、图案成型
（1）学生在绣布上绣简单的几何图形，展示学生作品（2）师生交流，找出作品中的优缺点，师适时给予鼓励和肯定。
五、小结
板书设计:
十字绣根底针法：单独一针、横向前进、纵向前进、斜向前进
 
 
第六课  十字绣小饰物
教学目的：
 1、纯熟掌握十字绣方法和技巧，学会自我设计,制作简单十字绣小饰物。
2、使学生学习一些技术探究的方法，培养创新和理论才能.
3、激发学生参和技术活动的兴趣，和对新事物，新技术的敏感。
教学重难点：动手设计图案，并完成作品。
课前准备：绣针、彩色丝线、剪刀、格纹布
教学过程：
一、成品展示，激趣引入。师：同学们上节课，我们走进了十字绣的世界，,我们要自己设计图案,完成我们的作品。(出示范作,你看，这就是老师做的一个十字绣小饰物），你觉得怎么样呢？同学们想来做一做吗?那该怎么来做呢？
二、制作探究
1、让学生看书上的图示和文字说明,比较一下，和自己先前的想法有什么不同？看完后,让几名学生说一说制作的方法，步骤及注意点，老师注意补充和纠正，并适时板书。
详细操作步骤如下：
(1）设计图案
（2)配色:颜色鲜艳、亮堂
（3）刺绣
（4)整理
三、学生动手操作，老师巡视