中班科学：动物的尾巴.doc

中班科学 动物的尾巴
活动目的：
1．在猜猜、想想、找找、说说的过程中知道动物尾巴的形状和作用。
2．能仔细观察、大胆想象，对动物的知识有兴趣。
活动准备：
1．请幼儿提早理解一两种常见的动物尾巴的作用
2．课件
3．动中班科学 动物的尾巴
活动目的：
1．在猜猜、想想、找找、说说的过程中知道动物尾巴的形状和作用。
2．能仔细观察、大胆想象，对动物的知识有兴趣。
活动准备：
1．请幼儿提早理解一两种常见的动物尾巴的作用
2．课件
3．动物图片(猴子、公鸡、兔子、鸭子、松鼠、孔雀)
4．幼儿操作单
活动过程：
一、律动导入，激发兴趣
1．老师带着幼儿律动
师:“小朋友们你们喜欢小鱼吗？小鱼有什么本领？周老师也喜欢,那我们来学小鱼游泳吧,小鱼小鱼游啊游，尾巴尾巴甩啊甩，小鱼的尾巴甩起来了吗？甩甩尾巴游啊游，让我看看小鱼的尾巴在哪里?”（精品文档请下载）
2．提问:“小鱼有灵敏的尾巴,就能在水里自由自在的游泳，那么除了小鱼有尾巴，谁也有尾巴呢？"
幼儿个别说一说
二、观察图片，理解动物尾巴的特征。
1．讨论:今天来了很多小动物，我们一起来看看。你们先和旁边的好朋友看一看，说一说，这些动物的尾巴长得是什么样子的?（精品文档请下载）
2．提问:说好了吗？谁愿意说说你最喜欢哪个动物的尾巴?为什么？
幼儿个别答复
3．听歌曲
提问：今天小动物们要来比一比自己的尾巴了，比什么呢？我们来听一听歌曲里是怎么唱的?
师：你听到了他们要比什么呀？（谁的尾巴长？短？扁?弯？好看?像一把伞？）（假设幼儿答复不出，老师可给予适当提醒,周老师听到歌曲里唱到……）（精品文档请下载）
4．小结:原来动物的尾巴是各种各样的，猴子的尾巴是长长的，兔子的尾巴是短短的，公鸡的尾巴是弯弯的，鸭子的尾巴是扁扁的，松鼠的尾巴像一把伞，孔雀的尾巴很好看.（精品文档请下载）
三、通过课件演示，理解动物尾巴的特征
1．提问：谁来猜一猜小动物的尾巴有什么作用呀？（幼儿个别答复)
2．播放课件
师:真的吗?那我们一起来看一段小动画。
播放FLASH动画
师：如今谁来说一