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南阳优质课听课体会
第十七中学:周相瑞 刘建云
2021年4月11日至14日我俩有幸参加了在南阳市举行的河南省初中数学优质课的听课学习活动。3天时间在南阳五中展示由各市区优秀数学老师执教的20节说课，3节讲课，每节课我都详细写了听课笔南阳优质课听课体会
第十七中学:周相瑞 刘建云
2021年4月11日至14日我俩有幸参加了在南阳市举行的河南省初中数学优质课的听课学习活动。3天时间在南阳五中展示由各市区优秀数学老师执教的20节说课，3节讲课，每节课我都详细写了听课笔记。我从中体会到优秀老师上课的独到之处，感受到优秀老师上课的魅力和风格。（精品文档请下载）
优质课优在这次比赛中，老师们都很纯熟的操作课件，，面带微笑，让学生感觉很有亲和力，在一种平等的环境下，学生自然处于一种放松的状态。以微笑面对学生，自信面对一切，让学生看到一个风度翩翩的老师，他们就会愿意亲近你，愿意和你合作，和你交流,那么，成功必将属于我们。（精品文档请下载）
一、老师擅长创设情境
老师在教学过程中创设的情境，目的明确，能为教学效劳。通过创设情境,让学生感觉数学是有趣的。学生的学习是认知和情感的结合。每一个学生都渴望挑战，渴望挑战带来的成功,这是学生的心理共性。成功是一种宏大的情绪力量，它能使学消费生主动求知的心理冲突，因此，老师在课堂教学中，要有意识地 设各种情境，为学生提供挑战的时机,不失时机地为他们走向成功。（精品文档请下载）
二、老师精心设计了教学课件
教学课件制作精良，充分发挥了多媒体技术在课堂教学中的重要作用，从课题材料的搜集上和视听效果上，都非常富有创意，如花似锦，引人入胜，而且都非常贴近学生生活，做到学数学用数学。表达了数学来源于生活，运用到生活中使枯燥的数学教学变得形象直观,充分激发学生的学习兴趣更有利于学生对所学知识得结实掌握。（精品文档请下载）
三、老师的教学语言富有感染力
老师的教学语言也是至关重要的，不但要有准确的数学专业用语，让学生听懂理解知识，而且老师要有及时的课堂评价,随时关注了学生的情感，多褒扬来能调动学生学习的积极性。（精品文档请下载）
四、师生互动环节引人入胜,气氛融洽。
在数学教学中，根据学生的心理开展特点,把枯燥、呆板的课堂教学改变了，从而也培养了学生学习数学的兴趣，激发了孩子的求知欲。尤其是在听课过程中,我更加深化的体会到这些数学老师教学方法的和众不同，我感受到老师和学生之间是如此的默契……看到每个老师都精心的设计每一堂课，从板书、图片、内容，那种工作态度和热情都值得我们每个人去学习，在他们的课堂上很少有见到不学习的孩子，因为他们都深深地被老师的课所吸引着。（精品文档请下载）
五、教学中注重小组合作的学习方式
在教学中要注重加强小组合作学习，让学生通过明确分工，协调配 合，对学习内容进展充分的理论和探究，让学生自己找出答案或规律，培养了学生的合