知法守法尽义务.doc

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6.《知法守法尽义务》教学设计
【教学目标】
1．情感与态度价值观目标：引导学生崇尚公平、公正、民主、平等，初步形成现代民主 意识。
2．能力和知识目标：能初步分辨社会生活中侵犯公民基本权利的行为。
【教学重点】
让学生知道: .
6.《知法守法尽义务》教学设计
【教学目标】
1．情感与态度价值观目标：引导学生崇尚公平、公正、民主、平等，初步形成现代民主 意识。
2．能力和知识目标：能初步分辨社会生活中侵犯公民基本权利的行为。
【教学重点】
让学生知道宪法是国家的根本大法， 了解宪法赋予公民的基本权利， 能初步分辨社会生活 中侵犯公民基本权利的行为和法律赋予公民的权利，法律也保护公民的合法权利。 【教学难点】
能初步分辨社会生活中侵犯公民基本权利的行为和法律赋予公民的权利， 让学生明白法律 保护我们，但法律有时又会限制我们的“自由” ，让学生知道该怎样遵守法律，帮助学生树立 法律意识。
【教学过程】
（一）活动一：谈话导入
1．师：人是社会中的人。作为社会中的一个人，你希望社会是什么样子的？ 2．小结：我们最希望的当然是社会能够文明幸福美好，而社会要实现文明幸福美好就要 有基本的社会秩序。为了规范社会秩序，你能针对全社会制定几条管理制度吗？
（二）活动二：了解我们的义务：
1．小组商定“社会管理制度” ，再集体交流，并说说为什么制定这些社会管理制度？ 2．师：其实，我国全国人民代表大会代表我们，也代表全国人民制定了我们国家各方面 的规范管理制度，这就是法律。我国宪法规定： “任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时 必须履行法律规定的义务。 ”遵守法律是宪法规定的公民的基本义务。
3．请学生说说什么是“义务” 。
（三）活动三：法官说法
1．读教科书中“案例”。
2．补充故事：想象吴威携带鞭炮乘车的可能后果和危害。
3．法官说法：说说吴威违反了哪一条法律？他为什么会违反法律规定？ 4