学会拒绝 (3).doc

学会回绝
教学目的：
情感、态度、价值观目的：
1、鼓起学生敢于战胜不良诱惑的勇气和信心。
2、增强学生自我保护意识,激发学生自觉回绝不良诱惑
3、培养学生追求科学、安康、充实的初中生活。
知识目的:
认识到生活中各种不良诱惑 学会回绝
教学目的：
情感、态度、价值观目的：
1、鼓起学生敢于战胜不良诱惑的勇气和信心。
2、增强学生自我保护意识,激发学生自觉回绝不良诱惑
3、培养学生追求科学、安康、充实的初中生活。
知识目的:
认识到生活中各种不良诱惑对自身的影响和产生的消极作用，学会战胜不良诱惑的方法.
才能目的：
1、初步具备识别诱惑才能，敢于向不良诱惑回绝
2、运用战胜诱惑的方法，逐步形成自我控制和抵御不良诱惑的才能.
教学重点：
1、树立战胜不良诱惑的勇气和信心。
2、学会回绝不良诱惑的方法。
教学难点: 结合自身实际,学会战胜不良诱惑的方法。
教学方法： 情景分析  小组合作、启发式教学
教学过程：
一、听事明理,导入新课——区分诱惑
1、师述《北极人捕狼》，生边听边考虑
北极人捕狼
北极的爱斯基摩人捕狼的方法很特别,也很有效。严冬季节，他们在锋利的刀刃上涂上一层新颖的动物血,等血冻住后，他们再往上涂第二层血，再让血冻然后再涂，，刀刃就被冻血坨藏得严严实实了。（精品文档请下载）
下一步，爱斯基摩人就将冻血包裹住的尖刀反插在地上，刀把结实地扎在地理，,他们就会兴奋地舔食刀上新颖的冻血。融化的血液散发出强烈的气味，在血腥的刺激下,他们会越来越快，越舔越用力。狼这时已经嗜血如狂，它们猛舔刀锋，根本感觉不到舌头被刀锋划开的疼痛。（精品文档请下载）
在北极寒冷的夜晚里,狼完全不知道它正在舔食的其实是自己的鲜血。它只是变得更加贪心，舌头抽动的更快，血流得也更多，直到最后精疲力竭地倒在雪地上。（精品文档请下载）
2、学生答复讨论：
（1）听完这个故事你有怎样的感受?
(2）你最想对狼提出怎样的忠告？
3、师生交流评价
4、师板书课目：学会回绝   
二、再现生活,交流评议——直面诱惑
1、师多媒体显示考虑题
2、学生交流填表内容，师巡视
3、学生展示生活情形,说说自己的所思所为
4、学生交流发言，大家自由评议
5、师归纳板书：（1)在该说“不"时别说“是”
三、故事启发，友谊提醒——回绝引诱
1、师展现“船长故事”，学生阅读后看考虑题
(1)船长靠什么使船只顺利通过了海峡？
(2）这个故事提醒了什么道理？
2、学生交流讨论问题，师点拨。
3、师多媒体显示“友谊提醒一”，引导学生边读边悟
4、引导学生划出文中相应的句子
5、师归纳板书 ：（2）回绝是一种权利
（3）回绝是一种主动选择
四、自读归类，实地演习—-回绝技巧
1、自读课文，学习回绝方法。
(1）学生自读“友谊链接——回绝艺术”
（2）师引导学生理解区别不同方法，试着归类（按程度或对象等方式）
2、小组合作，分工演习
(1）师分配任务，学生练习
（2)小组成员分配角色，每组选定一种情境讨论预演
(3）学生上台演练，其他同学补充评议
3、老师评价,补充介绍几条回绝方法
4、老师小结并板书: 回绝有技巧 （ 正确