我的母亲老舍PPT课件.pptx

人民(rénmín)艺术家
老舍
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老舍(1899—1966)，现代作家。原名舒庆春，字舍予，满族人。生于北京。父亲是一名满族的护军，阵亡在八国联军攻打北京城的炮火中。母、乐于助人
坚强勇敢（软而硬的性格））
独立抚养子女长大和父亲的寡姐
活到老，穷到老，辛苦到老（3、8段)
客人来了，无论手中怎么窘，
也设法弄一点东西款待（10、11段）
亲自贺吊
给亲友帮忙，她总跑在前头
凡是她能作的，都有求必应
吵嘴打架，永远没有她（11段）
她宁可吃亏，不逗气
丈夫死了，鬼子来了，满城血光火焰
可母亲不怕，她要在刺刀下，饥荒中，保护着儿女（12段）
善良隐忍、
不怕吃亏
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母亲(mǔ qīn)对“我”的影响
爱花，爱清洁(qīngjié)，守秩序
养成(yǎnɡ chénɡ)好客的习惯
形成了软而硬的性格
给“我”生命的教育
探究二:母亲对老舍的性格影响
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形成(xíngchéng)了软而硬的性格：
我对一切人与事，都取和平的态度,把吃亏看作当然的。但是，在作人上我有一定的宗旨与基本的法则，什么事都可将就，而不能超过自己划好的界限。我怕见生人，怕办杂事，怕出头露面；但是到了我非去不可的时候(shí hou)，我便不得不去，正像我的母亲。
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作者在文中写道：“母亲(mǔ qīn)并不识字，她给我的是生命的教育。” 母亲(mǔ qīn)对“我”进行了什么样的“生命的教育”？
思考(sīkǎo)讨论
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什么(shén me)是“生命的教育”？
所谓生命的教育就是教育我怎样做人。母亲(mǔ qīn)不识字，讲不出什么大道理，但是她用自己勤俭朴实、坚强仁爱的一生，用血汗培育我长大成人，用性格熏陶我立身处世，让我懂得了如何做人。母亲(mǔ qīn)是我第一位教师，母亲(mǔ qīn)的教育是我人生的第一课，也是我最重要的一课，她的教育使我终生受益。一句话，是母亲(mǔ qīn)养育了我，把个性品质传给了我。
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生命是母亲给我的。我之能长大成人，是母亲的血汗灌养的。我之能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。我的性格(xìnggé)、习惯，是母亲传给我的。
勤俭朴实、吃苦耐劳(chī kǔ nài láo)、爱清洁
热情好客、乐于助人
软而硬的性格(xìnggé)
习惯
为人处世
性格
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母亲(mǔ qīn)与儿女之间的挚爱亲情
探究(tànjiū)三
重点(zhòngdiǎn)段落以及语句研读
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重点段落(duànluò)研习：
重点分析13段中的细节描写的运用，从中体会母亲对子女的爱。
1、充满感情，朗读本段
2、第13段从哪三件事表现那伟大(wěidà)的、无私的
母爱？（答案）
3、找出第三件事中的细节描写，并体会它所
体现出的感情。（答案）
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寻找(xúnzhǎo)细节
有一次，幼小的我，忽然走到母亲面前，仰着脸问说：“妈妈，你到底为什么爱我？”母亲放下针线，用她的面颊，抵住我的前额，温柔(wēnróu)地，不迟疑地说：“不为什么，——只因你是我的女儿！”    冰心《寄小读者•通讯（十）》
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第13段：细节(xìjié)描写
2． 写除夕之夜母亲送“我”返校。
第三件事作者重点写母亲的神态和语言。除夕，“我”请了两个小时的假回到“清炉冷灶的家中”，母亲“笑了”。只一个“笑”字，就将母亲见到儿子的那种喜出望外的心态和抑制不住的激动之情表现得淋漓尽致。当听说“我”还要回校时，她先是“愣住了”，然后是半天才“叹出一口气来”，这一“愣”一“叹”里包含了丰富的心理活动，反复咀嚼，令人感动。临走时，母亲递给“我”一些花生，说了声“去吧，小子！”母亲的这句话听起来极普通，仔细品味，却别有深情(shēnqíng)，这里有母亲的理解，母亲对儿子全部的爱，令人潸然泪下。
1． 写母亲送三姐出嫁。
文章将母亲的爱女之情凝聚在一个细节(xìjié)中：“她挣扎着，咬着嘴唇，手扶着门框，看花轿徐徐的走去”。一系列的动作具体而生动地写出了母亲对女儿依依不舍的深情。这一特写镜头的背后，我们看到了支撑母亲的全部力量，那就是她的一颗炽热的爱女之心。
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