校园文化建设规划方案.docx

校园文化建设规划方案.docx校园文化建设规划方案
篇一：校园文化建设设计方案 ( 大全 )
一个学校，如果没有文化的支撑和引领，就会失去活力、动力和方向。我校与百年一中一脉相承， 追根求源，深厚的文化底蕴孕育了一中超拔的气质与恢宏的气度。如何在校园文化建设歌。歌词可从校内征集，作曲请专家帮忙。
⑸校园建设志铭。 记录新校园建设勋绩、 过程及举办者理想等。 志铭刻在花岗石上，以资永久纪念。
、校园文化活动的构想。
⑴坚持做好常规活动。 坚持每周一次的全校升旗仪式和国旗下演讲以及班会制度。开好每学期一次的全校性家长会， 每学年一次的开学典礼和全校体育运动会。 ⑵充分利用“五四”、“七一”、“十一”、“元旦”和教师节等时间，设计、开展丰富多彩的活动。利用入学、入团、入党等各种特殊意义的日子，开展主题教育活动。
⑶组织好校园艺术、 体育、科普等各种融趣味性、 思想性和知识性为一体的文娱活动，成立多种形式的兴趣小组，如读书会、书友会；记者站，文学社；美术俱乐部、摄影协会；体育俱乐部、篮球队、足球队、田径队、乒乓球队、象棋队、围棋队；音乐俱乐部、合唱团、舞蹈队等。举办文艺表演、召开校园歌咏比赛，小制作比赛等活动。通过系列活动的开展，拓展学生视野，陶冶学生情操，丰富学生的精神生活。
⑷各年级组、 学科组充分发挥其自身的优势与特长， 组织各种活动， 如开展读名著、诵名诗活动，知识竞赛和科技展等。
校园特色文化活动成果展示
校园特色文化活动的成果展示通过 6 个平台来实现：
（一）校园活动展示平台：学校将定期开展艺术周、科技周、体育周、健康周以及各类竞赛等文化展活动。
（二）校外展示平台： 积极组织参加校外组织的各种对口比赛， 展示师生精
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神风貌和文化成果。
（三）资料展示平台：学校对特色活动进行整体策划，通过录相、光盘、书面资料、实物等组成特色系列资料。学校筹建校史成列室，收集、保存有价值的特色音像、纸质资料和实物物品。
（四）素质展示平台： 学校开展教育教学活动“不偏食”， 体现德、智、体、美、劳全面素质教育，促使学生人人有爱好，个个有特长，使学生个体素质得到提升。
（五）交流展示平台： 开展与国内外友好学校和有关组织的交流互动， 展示亮点，开阔视野。
（六）载体展示平台：定期或不定期印发校报、校刊、简讯、社团刊物，办好校园广播和学校网站，突出正面报道，彰显特色文化。
五、保障措施
校园文化建设是一项系统工程， 它既有理论层面的要求， 又有对物质品位的要求，更要体现我校的特色。 它需要全校上下用心为之， 并有组织机构协调人力、物力做有力保障。
（一）建立校园文化建设管理网络。 校园文化建设领导小组下设决策与督导、策划与执行小组， 根据职责，负责校园特色文化活动的规划、 策划，协调、管理、检查和考评。校园环境文化建设由总务处为主组织实施； 校园制度文化和精神文化（文字部分）建设由办公室牵头组织实施；校园师生文化活动分别由教导处、教研室、团委负责实施。
（二）注重过程管理，实行跟踪考评。校园文化建设关键是过程，过程的关键是参与，特别是活动文化，过程就是氛围，参与就是效果。“关注过程，重在参与”是管理的基本原则。为此，根据活动文化项目特点，定期组织展评活动，对活动情况实行滚动考评，在考评的基础上，对活动成果进行奖励和推荐。
（三）资金保障。学校拿出一定资金用于校园文化建设， 从硬件和软件配置上予以支持。
（四）把规划实施落在实处。 从空间布局上， 做到全面规划与局部到位相结合，从时间安排上，做到长远计划与近期安排相结合。
篇二： 20xx 年度校园文化建设活动方案和总结
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襄汾三中 20xx 年度校园文化建设实施方案
校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现， 是学校培养具有创新精神和实践能力的高素质人才的内在要求。 为了进一步加强校园文化建设， 全面推进素质教育，注重学生个性发展，特制定“ 20xx 年度校园文化建设方案”，以开创、谱写我校校园文化建设的新篇章。
一、指导思想
以邓小平理论为、 “三个代表”为重要指导， 坚持科学发展观， 按照全面推进素质教育需要， 以校风、教风、学风建设和良好人文环境的培育为重点， 坚持：“教育以人为本， 学校以教师为本， 教师以学生为本， 学生以未来发展为本”的办学宗旨，提倡“团结、求实、奉献、追求”的办学理念，按照学校的校训“文
明、乐观、多思、善问”；校风“恬静优雅、和谐文明、勤奋上进”；教风“严谨务实、修德爱生、善导创新”；学风“学会做人、学会学习、快乐成长”的要求，努力让每一位学生在