大班安全教案.doc

大班安全教案《文具安全》
活动目的
1．理解使用文具的不安全行为和产生的危险。
2．会安全使用文具，可以遵守文具使用安全规那么。
3．通过讨论，初步建立班级的文具安全规那么。
活动准备 教学挂图
活动过程
1．活动导入:谈话大班安全教案《文具安全》
活动目的
1．理解使用文具的不安全行为和产生的危险。
2．会安全使用文具，可以遵守文具使用安全规那么。
3．通过讨论，初步建立班级的文具安全规那么。
活动准备 教学挂图
活动过程
1．活动导入:谈话活动老师：文具是我们学习的好帮手。小朋友们想一想,你们经常使用的哪些文具?你们知道文具使用不当会很危险吗？下面我们看看书上的小朋友在做什么？
2．活动展开:观看幼儿用书和教学挂图。
（1)老师：请小朋友翻开书的第2页和第3页，仔细看看每一幅图，图上的小朋友在做什么?他们在使用哪些文具？他们使用文具的方法对吗?
（2）幼儿根据老师的提问，自由阅读和讲述画面的内容，老师巡回指导。
(3)老师出示挂图，引导幼儿讲述和讨论画面内容。
①老师：老师这儿的大图和你们书上的小图是一样的，我们一起来看看这幅图都讲了些什么。
②逐一讨论挂图中相关的内容。这个男孩在做什么？咬铅笔会有什么危害呢？（铅笔不能咬，会造成铅中毒,会把细菌等有害的东西吃到肚子里，还会使小朋友的牙齿歪斜）
③讨论其他内容.
④老师小结:这几位小朋友使用文具的方法不正确，这样会对他们的身体安康造成危害，严重的还会威胁生命安全。
3．活动展开：分组讨论该怎样安全使用文具。
（1）老师引导幼儿观察并讲述最后一幅小图:如今我们一起来看看，这幅图上的小朋友的做法是不是正确。为了我们的安康和安全，除了画完画要洗手，在使用文具时还应该注意什么？
（2）老师发给每组幼儿一张大白纸和一盒水彩笔。每组推选一位才能较强的幼儿，请他用图或图夹文的方式表现大家讨论的内容.
（3）幼儿分组讨论该怎样安全使用