大班绘本教案 (2).doc

大班绘本教案《逃家小兔》
活动目的:
1、仔细观察画面内容，理解故事，感受母爱的伟大
2、在理解作品的根底上，学习“假设你……我就要……”的句式，并以此展开想象，创作对话。
3、喜欢阅读活动，能积极参和讨论。
活动准备：
逃家小大班绘本教案《逃家小兔》
活动目的:
1、仔细观察画面内容，理解故事，感受母爱的伟大
2、在理解作品的根底上，学习“假设你……我就要……”的句式，并以此展开想象，创作对话。
3、喜欢阅读活动，能积极参和讨论。
活动准备：
逃家小兔PPT、故事背景音乐、
歌曲〈心甘情愿〉
活动过程:
一、激发想像
１、（出示PPT1，封面）
师:今天，朱老师带来了两个朋友，我们瞧瞧。
师：猜猜看,他们在说什么？
2、出示故事名字：逃家小兔
师:知道了故事的名字,你们有什么问题要提出来吗？
二、想像和表达
（理解故事内容,大胆尝试想象小兔和妈妈的捉迷藏)
1、（阅读PPT2)
师：我们来看看兔妈妈和小兔子是怎么说的。
老师有感情地朗读故事第一页。
师：小兔子要离家出走了,妈妈会怎么办呢？
师：假设自己是小兔会逃到哪里去？
师：假设给你一个法宝，让你象孙悟空一样72变,你会变成什么？让妈妈找不到你？
2、（继续阅读PPT3）
师:你们想不想知道，故事中的小兔变成了什么？
（出示图画：小兔子变鳟鱼，老师读小兔的对话）
师：你们想想，妈妈听到这句话会怎么办？
我们看看哪个妈妈最聪明,猜中了这个方法。
老师读有感情地朗读兔妈妈的话
3、观察画面细节。
师：看看兔妈妈用什么“鱼饵"去“钓”小兔呢?
师：妈妈为什么用红萝卜钓鱼呢?
小结:哦,原来兔妈妈这么爱小兔子啊。
4、分角色朗读，学习句型：“假设……我就……”
师：我想和小朋友一起来表演一下,我演兔妈妈，你们一起演我的？（兔宝宝），我们来说说小兔和妈妈的话。
师：顽皮的小兔子又要变了，这次他会变成什么呢？
5、小组讨论，猜测故事情节
出示PPT4
师：你们看到小兔子在哪里吗？你们想不想帮帮兔妈妈想想方法,怎样追到小兔？
师:每组选一副图,和你的好朋友讨论讨论，有哪些好方法，可以