小班科学优质课教案及教学反思《鸡蛋和鸭蛋》.doc

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小班科学优质课教案及教学反思《鸡蛋和鸭蛋》
一、设计意图：
　　小班的科学目标指出：引导幼儿观察日常生活中个别的物品及其用途;帮助幼儿了解各种感官在感知中的作用，学习运用各种感官感知的方法，发展感知能力;使幼儿乐意
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小班科学优质课教案及教学反思《鸡蛋和鸭蛋》
一、设计意图：
　　小班的科学目标指出：引导幼儿观察日常生活中个别的物品及其用途;帮助幼儿了解各种感官在感知中的作用，学习运用各种感官感知的方法，发展感知能力;使幼儿乐意参加科学活动，喜爱动物、植物，注意周围的自然环境。根据小班年龄特点，从日常生活中发现内容，开展活动。我注意观察幼儿的日常生活：在一次吃小点心的活动中，我发现我们班的幼儿很喜欢吃蛋，还不停的在比较谁的蛋大，谁的蛋小，边吃还一边议论。在平常生活中，经常看到的孩子吃蛋。有一次，西西拿着早饭mdash;mdash;蛋，边吃还边献宝：这颗鸡蛋可好吃了，我猜想一定是聪明的鸡生的。我妈妈说我会变得这么聪明就是吃了鸡蛋!看她说的这么起劲，决定去探个究竟。走进一看，这哪是鸡蛋吗分明是颗鸭蛋。这个阶段的孩子还不能真正分清鸡蛋和鸭蛋，于是我决定上一堂《认识鸡蛋和鸭蛋》的课。
二、 活动目标：
　　1、了解鸡蛋和鸭蛋的主要外部特征，学习仔细观察。
　　2、 乐意用语言表达自己的感受。
三、活动准备：
　　物质准备：鸡蛋、鸭蛋每人一个，鸡蛋、鸭蛋头饰
　　知识经验准备：认识了基本形状并能说出。
四、 活动过程：
　　1、游戏：拣蛋
　　老师：这是什么(出示蛋)那边是蛋宝宝的家，我们去拣一个
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你喜欢的蛋，好吗
　　音乐的伴奏下，幼儿自由地在各地拣蛋，把拣来的蛋放在一个地方，幼儿回到位置上去看看、摸摸、找找你拣的是什么蛋
　　2、观察自己拣的蛋
　　(1)看看自己的蛋是什么形状
　　(2)摸摸是什么感觉
　　(3)看看是什么颜色
　　小朋友们你们的蛋长什么样子让幼儿用现有的经验说一说，小朋友，看看你拣的蛋是什么形状的啊孩子们都争先恐后的回答是圆的、椭圆的等。
　　老师小结：是一头尖一点一头圆点的椭圆行。
　　又问：在摸摸上去是什么感觉的啊
　　孩子们回答：是滑滑的!这时可以引导词汇：光滑。
　　又问：看看是什么颜色的
　　孩子们回答：有点红有点白bdquo;bdquo;
　　3、比较两种蛋的不同
　　接着，我让幼儿们比比两种蛋有何不同，提问：诶～刚刚小朋友说的颜色都不一样，为什么呀我们来比比两个蛋的颜色一样吗幼儿观察，与旁人对比，举手说：不一样，他的蛋白一点，我的蛋有点红!再比比大小一样吗bdquo;bdquo;
　　引出重要的提问：孩子们，猜猜他们是同一个妈妈生的吗幼儿随意猜测。有的说：不是。有的说：我知道一个是鸡蛋。bdquo;bdquo;接着出示鸡和鸭的图片，出示蛋宝宝哭的声音，是谁在哭呀听。让幼儿说说并猜一猜蛋宝宝们为什么会哭猜猜，然后揭示出原来蛋宝宝要找妈妈。
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　　4、游戏：找妈妈
　　老师模仿鸡妈妈叫：呀!我的宝宝不见了!
　　模仿鸭妈妈叫：呀!我的宝宝也不见了!
　　让幼儿猜，并请幼儿分类：请小朋友们帮鸡妈妈和鸭妈妈找宝宝，好吗，屈;，案网出处发挥小