小班科学教案及教学反思《颜色宝宝对对碰》.doc

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小班科学教案及教学反思《颜色宝宝对对碰》
活动目标：
　　1、引导幼儿在对对碰中得到亲切愉快的情感交流。
　　2、增进幼儿肢体各部位的协调能力。
　　3、帮助幼儿将常见的物品按照颜色归类。
活动准备：
　　
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小班科学教案及教学反思《颜色宝宝对对碰》
活动目标：
　　1、引导幼儿在对对碰中得到亲切愉快的情感交流。
　　2、增进幼儿肢体各部位的协调能力。
　　3、帮助幼儿将常见的物品按照颜色归类。
活动准备：
　　1、幻灯片、轻音乐、音乐磁带《碰一碰》。
　　2、红、黄、绿、紫气球若干、小锤子三个。
　　3、有关红、黄、绿、紫的蔬菜、水果图片、实物若干。
　　4、透明星星若干。
活动过程：
　　一、导入：出示气球，复习颜色，引起兴趣。
　　分别出示红、黄、绿、紫气球，引导幼儿想象有哪些蔬菜、水果及物品与这4种气球颜色相同。
　　二、展开：
　　1、出示幻灯片，引导幼儿复习蔬菜、水果的外形及颜色。如幼儿答不出，可以准备实物帮助幼儿说出答案。
　　2、寻找周围环境中与这四种颜色相同颜色的物品，屈,,网出,处!并请幼儿自愿用小锤敲击周围环境中四种颜色的蔬果或物品。
　　3、幼儿自由选择以上四种颜色的蔬果和物品，教师出示一种颜色的气球，如红色，拿红色物品的幼儿就按照老师指定的肢体部位(如手、脚、头、屁股、膝盖、耳朵--)来碰气球。
　　4、游戏：碰一碰幼儿听音乐在活动场地内自由按节奏边唱
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边跑找朋友，在音乐休止的地方，教师说碰什么地方，拿同色物品的幼儿就一起来相互碰一碰什么地方。
　　5、奇妙的星宝宝，探索颜色的变化。
　　每人一个透明星星，试试两个星星碰在一起会有什么变化。
　　三、结束颜色的变化真有趣，下一次让老师带大家去探索发现室，去看看颜色还有什么变化。
活动反思：
　　颜色，对于幼儿来说是非常喜欢的，本次活动是让幼儿通过自己动手操作，了解到两种颜色混在一起变成另一种颜色，也让幼儿在活动中体验到颜色变化的快乐，活动开始，我是用魔术师的形式导入课堂，吸引了孩子的注意力，激发了幼儿的兴趣，活动中，让幼儿自己当小魔术师，从而体验魔术师带来的快乐，