小班语言教案及教学反思《小蚂蚁和大西瓜》.doc

1
小班语言教案及教学反思《小蚂蚁和大西瓜》
活动目标：
　　1、看看、听听、讲讲故事，体验小蚂蚁想办法搬大西瓜的快乐。
　　2、大胆地表现故事中简单的语词和动作，感受故事情节的有趣。
　　3、通过语言表达和动作相
1
小班语言教案及教学反思《小蚂蚁和大西瓜》
活动目标：
　　1、看看、听听、讲讲故事，体验小蚂蚁想办法搬大西瓜的快乐。
　　2、大胆地表现故事中简单的语词和动作，感受故事情节的有趣。
　　3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
　　4、能分析故事情节，培养想象力。
　　5、领会故事蕴含的寓意和哲理。
活动准备：
　　故事PPT、图片。
重点难点：
　　理解动词趴啃捧等。观察每只小蚂蚁用的不同动作，有推踢背等。
活动过程：
　　一、感知大小差异，激发阅读兴趣。
　　1、师：这是什么是什么样的西瓜啊
　　2、师：大西瓜引来了一些小小的动物，会是谁呢
　　二、愿意大胆表现，感受情节有趣。
　　1、蚂蚁怎样吃西瓜。
　　(1)师：说了那么多小小的动物，请它出来吧。(.本文来源：)谁呀来了几只小蚂蚁会想什么，说什么呢
　　(2)他们在干嘛他们是怎么吃的
　　(3)坐在西瓜上的蚂蚁是怎么吃的有一只小蚂蚁的打扮有些
2
特别，哪只呀小黑帽在干什么呢
　　(4)它说了什么
　　2、蚂蚁怎样搬西瓜。
　　(1)第一个冲上来的是谁用了一个什么动作呢那这样吧，我来叫上我的一个朋友，看看我是怎么叫的。谁是我的好朋友我用背在干什么我的好朋友呢
　　(2)再请两个朋友，怎么说
　　(3)看来四个朋友不行，怎么办来了那么多好朋友。快一起来搬西瓜吧。
　　(4)动了没有是不是哪只小蚂蚁偷懒为什么没人偷懒，都搬不动呢所有的朋友都来了，为什么还是搬不动
　　3、搬不动怎么办
　　师：我们一起来想想办法，到底怎么办呢我也想了一个好办法，看看到底是什么好办法。
　　4、西瓜皮有什么用
　　师：西瓜吃完了，剩下什么