小班语言活动故事教案及教学反思《小鸡和小鸭》.doc

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小班语言活动故事教案及教学反思《小鸡和小鸭》
活动目标：
　　1、欣赏故事《小鸡儿和小鸭儿》，并初步学说故事中的有趣对话，感受作品的美。
　　2、了解小鸭和小鸡的主要不同点：小鸭会游泳，而小鸡不会。
　　3、通
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小班语言活动故事教案及教学反思《小鸡和小鸭》
活动目标：
　　1、欣赏故事《小鸡儿和小鸭儿》，并初步学说故事中的有趣对话，感受作品的美。
　　2、了解小鸭和小鸡的主要不同点：小鸭会游泳，而小鸡不会。
　　3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
　　4、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。
　　5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
活动准备：
　　1、歌曲磁带《小鸭小鸡》。
　　2、小鸡喊救命的图片一幅。
　　3、鸡蛋、鸭蛋各一个，里面藏有小鸡和小鸭。
活动过程：
　　1、出示鸡蛋和鸭蛋，引出主题。
　　师：小朋友看，王老师今天给你们带了什么
　　幼：鸡蛋。
　　师：恩，带了几个蛋(幼：2个)这两个蛋有什么不一样会是什么蛋呢
　　2、教师边演示边提问，让幼儿大概了解故事内容。
　　(1)初步了解故事前段部分。
　　师：这两个蛋马上要有小动物孵化出来了，你们瞧，白色的蛋有动静了，诶lt;.本文来源:(小鸭)小鸭一出来可高兴了，你知道他开心的说什么吗他开心地说：我孵化出来了。
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　　师：这时黄色的蛋也开始裂开了，瞧，是谁孵化出来了小鸡也很开心，他会怎么说
　　师：小鸭看到外面的景色这么美，就决定出去走一走，玩一玩，他说：我出去玩玩。小鸡说：我也出去玩玩。
　　(2)集体结队跟随小鸭和小鸡一起玩耍。(播放录音两次)
　　(3)了解故事中间部分。
　　(教师边讲小鸭的话，边由幼儿来学小鸡的话。一直讲到救命呀!这一句。)
　　提问：咦谁喊救命呀(幼儿自由猜测)为什么喊救命这可怎么办呢，谁会来救小鸡，我们来听听故事就知道了。
　　3、完整欣赏故事一遍，并出示图片。
　　师：是谁喊救命，那谁救了小鸡小鸭的本领可真大啊!
　　提问1：这时小鸭又说：我还要去洗澡。小鸡呢!他去不去他怎么说的
　　提问2：小鸡这次为什么不去了
　　师小结：小鸡以前做什么事都不动脑筋，别人做什么，他也做什么，小鸭会游泳，而小鸡不会，结果差点淹死了。小朋友你们会不会像小鸡一样呢无论做什么事情，我们都要动脑筋想一想，自己这样做有没有危险，有危险的话就不要去做，去做做自己会做的事情。
　　4、说说自己的本领，增强幼儿的