语文乐园四语文学习学习教案.docx

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语文乐园四
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一、教课目的
．指引学生主动发现汉字的特色和规律，依据汉字构字规律识天空
粽子 枣儿 苇叶
请同学们读读这些词语，谈谈有什么感觉。
再出示电脑：
宏伟的长城 奔跑的骏马 感人的故事
漂亮的草原 可爱的家乡 蓝蓝的天空
小巧的粽子 红红的枣儿 葱绿的苇叶
.请同学们再读读这些加上修饰性的词语，谈谈有什么感觉。（感觉到词语描绘得重生动。）
请同学们有感情地读一读，领会领会。
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练一练。
1）（）的贝壳。
2）请学生从上边的词语中随意选择一个，进行练习。
丰富词语累积：请学生将自己喜爱的词语累积到“我的词语库”中。
鼓舞学生在平常注意学习运用这些词语。
（三）认一认。
同学们，你们都知道大熊猫是珍稀动物，是我们的国宝。今日老师再给你们介绍几种我国的珍稀动物。
教师出示图片：谁认识这些珍稀动物?给大家介绍一下。
它们是：丹顶鹤金丝猴长臂猿藏羚羊梅花鹿亚洲象
你认识它们吗?给大家介绍一下，能够学习《我是国宝》一中介绍大熊猫的方法，从它的故土、样子、生活习惯等不一样方面来介绍。
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小组议论。
.请学生来报告，教师能够增补一些外资料。
第二时
（一）写字板。
演示电脑，认读写字板上的字。（集体读、个人读。）
请学生察看字形，想一想这些字都是什么构造的字。如何写就能把字写漂亮呢？
1）运用或板书，展现每一笔在田字格中的地点。
2）学生看后总结书写的规则。
（议论结果：这些字都是左右构造的字，写时应注意左侧窄，右侧宽。“木”“禾”“又”在字的左侧，捺要写成点。）
请学生仍旧子，在书上田字格中先看看范字的书写地点，而后再
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独立写好每一个字。特别是“和”和“种”这两个字，不像其余的字左窄右宽那么显然，写时就更要注意。（注意把字写工整、规范。）
（二）阅读赏识：
出示图片，以图激趣。
1）同学们：你们知道这是什么吗？（是一套邮票）
那这套邮票向我们叙述了一个什么故事呢？
2）下边就请同学们自己读读这篇童话故事，找出不认识的字，借助拼音读一读。
练习有感情朗诵这篇童话故事。
1）请