大学语文学习总结范文3篇.doc

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大学语文学习总结文3篇
　　大学语文是一门提高大学生的文化素质,增强大学生的人文精神,为大学生学好专业课知识奠定坚实根底的主要课程,本文是小编为大家整理的大学语文学习总结文，仅供参考。
　　大学语文学习总结文一：
　　有图景，有的充满生活智慧，有的蕴含人生哲理，而有些只是带有*种生活趣味，淡淡的，却隽永，如、"小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头" "面朝大海，春暖花开"等等。吟诵这类诗作，人就不会情趣枯竭，同时能将对偏于实用的真与善的追求转化为美感活动，将求知的艰辛过程赋予艺术趣味，一首“蒹葭“，‚所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长;溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人......‛追寻的恍惚迷离，诗意的朦胧唯美，仿佛是棉纱线的神秘女郎，仿佛是蒙娜丽莎的微笑......每个人读后都各自诠释着心中的向往。在年少轻狂的青年人眼里，‚伊人‛是心中美好的恋人;在求贤假设渴的政客眼里，‚伊人‛是珍贵的助手，遥远而美丽。如白居易的“长恨歌“表现唐玄宗和贵妃的悲情故事，在唐玄宗思念这种适于抒情的地方，用了‚夕殿萤飞思悄然，孤灯挑尽未成眠。迟迟暮鼓初长夜，耿耿星河欲曙天。‛来表述。
　　在这里，想在短短的大学语文课就到达培养美感、冶情趣的目的，是不现实的。从“诗经“到汉乐府，从唐诗宋词到明清小说，从中国古典到外国经典，语文承载的不仅仅是人类智慧和劳动的结晶，更传承着中华厚重的文化和经久不衰的思想之光。我惊叹于先哲们睿智的头脑，被无数文人墨客恨意的才气说震撼，更沉醉于流传万世而不灭的经典之中。我赞叹，中华文化源远流长;我钦佩，华夏儿女才智惊人;我迷醉，千古美文精妙绝伦。然而，这就如同培育花木，只要在它们的根部培上了肥沃的泥土，它们就能渐渐地从中汲取养份，抵抗病虫害，蓬勃生长。古今中外的文学经典就如广袤丰腴的土，为一代又一代青年的成长提供了丰厚的养料。
　　从语文能力来看。一个人是否有智慧主要表达在思维上，而思维是‚指运用语言来表达观念到形成新的构成的过程。‛神经生理学家、科学院院士雄里说：‚在我看来，科学上的造诣和语言文字功底有*种必然的联系，因为科学研究需要严密的逻辑思维，而思维是通过语言文字来进展的。语言文字修养的上下，直接影响到人的思维能力强弱;文学修养又能影响到人的语言表达能力。科研成果需要运用准确生动的语言表达出来，一个连语言都不能很好运用的人是决难写好科学论文的。‛ 哈佛大学前任校长查尔斯〃艾略特说：‚我认为有教养的青年男女唯一应该具有的必备素养，就是准确而优雅的使用本国的语言‛。著名科学家步青先生说∶‚数学是理工的根底，语文是根底的根底。‛语文课在学生知识构造中起着根底平台的作用。另一位著名数学家徐利治教授也说过：‚语文可以分为语言和文学两方面，语言素质好，就具有较高的口语和书面语言表达能力;文学素质好，就具有较高的美的理解力、欣赏力和创造力。‛名家之论足以说明语文能力对人才创新智慧的巨大意义。
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　　当我们目睹金钱腐蚀权力，物欲吞没崇高而感到万分困惑时，当我们面对无情的生存竞争，"读书只为