舞蹈教学计划4篇范本.doc

舞蹈教学计划4篇范本.doc1
【热门】舞蹈教学计划4篇
　　时间过得飞快，我们迎来了新的学习生活，现在就让我们好好地规划一下吧。想必许多人都在为如何写好教学计划而烦恼吧，以下是小编为大家整理的舞蹈教学计划4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
舞蹈演出，发放评价表。
　　2、请家长提出宝贵意见。
7
舞蹈教学计划 篇2
　　一、教学目的
　　启蒙舞蹈班授课内容针对才接触舞蹈幼儿不能长时间集中注意力、好奇心强、缺乏身体协调性的特征，以激发孩子对舞蹈及音乐的兴趣，培养孩子的身体协调性及乐感，增强孩子的自信心为教学目的。在内容设定上，保持儿童的天真、活泼的天性，为进一步的舞蹈教学打好基础。
　　二、教学任务
　　1、培养幼儿喜欢舞蹈和做音乐游戏
　　2、认识身体的基本部位及空间上、下、左、右、前、后等，并对身体各部位进行松弛、伸展和灵活运动的初步协调性训练3、学会正确的站姿和双跪坐、交叉盘坐、伸腿坐等几种基本姿态
　　4、能按照音乐节拍做动作，培养节奏感
　　5、学会几个简单的舞蹈，能在众人面前自如地表演，培养自信心
　　三、教学内容安排
　　1、活动部分
　　第一部分：排队带着孩子们绕教室四周活动，放欢快的音乐，通过快慢不同的走步，拉手绕圈小跑，变换不同的造型、步伐，吸引孩子们的注意力，导入上课的气氛。
9
　　第二部分：师生共同热身，将孩子插空排成两排，老师面对孩子，带领他们做动作，活动头、颈、肩、腰、臂、膝等部位。
　　2、软开度初步训练
　　简单的'压前、旁腿，弯腰等。
　　3、舞蹈组合
　　A、认识身体的基本部位，唱、跳结合。首先认识双手和双脚的左与右，练习手脚的协调配合和反应能力
　　B、碎步练习、蹦跳步练习。根据孩子的步伐选择相应的歌曲进行游戏和律动，培养孩子的平衡感和节奏感
　　C、基本舞蹈坐姿的培养，在舞蹈中加入双跪坐、交叉盘坐等坐姿，提醒孩子要挺胸拔背；伸腿坐时指导孩子们注意绷脚、双腿加紧，通过示范和纠正动作，培养孩子的听从指令、自省意识
　　D、模仿及观察能力练时见到的小动物，跟着音乐进行练习，培养孩子的想象力。
　　E、让孩子学习按照音乐节奏一拍做一次动作，训练孩子的节奏感。
舞蹈教学计划 篇3
　　舞蹈艺术具有鲜明的审美愉悦性。当学生“手之舞之，足之蹈之”的时候内心情感的抒发，人体动作的流动，性格气质的表露，可谓进入了最畅快、最具审美意味的境界。特别要指出的是，让学生学一点舞蹈，不仅有利于长身体，更可以在协调动作中，一举手一投足都显示出文雅的气质，这也有益于素质的提高。本学期我担任舞蹈校本课程的教学，根据学生的特点我制定了校本课的实施方案如下：
9
　　一、指导思想：
　　以《新课标》精神为指导，以我校“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”为根本，尊重学生个性差异和个性需求，使学生变知识为能力。大胆创新，主动探索，激发学生学习舞蹈的兴趣，提高舞蹈表演能力，培养学生热爱民族文化，热爱家乡，了解民间舞蹈，丰富校园文化。
　　二、主讲教师：才琳
　　三、教学材料：中国民族民间舞考级教材、网上查阅、自我创编
　　四、授课时间：每周三下午第七、八节课
　　五、授课对象：二、三年级的部分学生、现在还有吸收一部分新初一学生。
　　六、课程目标：
　　1、认知领域：通过舞蹈二课活动中了解身体的方位，舞蹈的基本手位、脚位，把上、把下基本动作训练，基本舞步等，从而丰富学生的艺术知识。
　　2、技能领域：学习、掌握基本技巧，提高学生的表演能力。
　　3、情感领域：通过舞蹈二课活动激发学生热爱艺术学习艺术的热情，在舞蹈队节目的排练过程中，增强学生的团结，协作的良好品质。
10
　　4、应用领域：学生进行表演，进行舞蹈欣赏、评价。
　　七、课程内容：
　　1、舞蹈的基本手位、脚位，把上、把下基本动作训练。
　　2、舞蹈种类介绍。
　　3、中国民族民间舞考级成品舞蹈。
　　八、课程实施形式及措施：
　　1、教学方法的选择：讲授法、演示法、欣赏法、讨论法、汇报法等。
　　2、教学的组织形式：面向全体教学、分组教学、个别指导。
　　3、课时安排：30课时，共分10个单元。
　　4、教学场地：舞蹈室。
　　5、教学用品：录音机、各种舞蹈伴奏磁带。
　　6、活动队规模：40人左右。
　　7、授课对象：有一定的表演基础和舞蹈基本功的学生。
　　九、课程评价：
　　课程评价总设想：本课程评价应充分体现全面推进素质教育的精神，贯彻本课程目标，着眼于评价的教育、激励与改善的功能。通过科学的课程评价，有效地促进学生的