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战“疫”为教育带来新契机
新冠肺炎疫情全球蔓延，各国的战“疫''行动带给我们太多思考与感悟，关于
生命、关于敬畏、关于担当、关于信仰那么，这场战“疫''给教育带来了哪些
新契机呢？
进行爱国教育和信念教育，坚定“四个自信气在中国疫情战“疫”为教育带来新契机
新冠肺炎疫情全球蔓延，各国的战“疫''行动带给我们太多思考与感悟，关于
生命、关于敬畏、关于担当、关于信仰那么，这场战“疫''给教育带来了哪些
新契机呢？
进行爱国教育和信念教育，坚定“四个自信气在中国疫情防控阻击战中，医
护人员、科研人员、三军将士、建设工人、志愿者、海外同胞等尤其是全国人民
都表现出英勇无畏、团结奋战、慷慨奉献的爱国情怀，催人泪下、感人至深。爱
国主义的硬核力量是我们打赢疫情防控阻击战的撒手铜。通过疫情防控阻击战把
新时代爱国主义精神再一次凝聚、升华和深化，为实现“两个一百年”奋斗目标和
中华民族伟大复兴的中国梦夯实精神基石。各学校和家长需要充分梳理、挖掘疫
情防控中的先进事迹和典型人物，将其作为开展爱国主义教育、理想信念教育和
价值引领的鲜活教材，带领学生在一个个生动事例中更加坚定“四个自信"，不断
深化对伟大祖国、中华民族、中国共产党、中国特色社会主义的认同。
进行生命教育和价值教育，树立正确的“三观生命教育是一种全人教育，
通过生命管理把生命中的爱和亮点全部展现出来，为社会、为人间焕发出自己独
有的美丽光彩。只有实施正确的生命教育，受教育者才更懂得敬畏生命和珍惜生
命；更有动力去学习必备的生存技能以保护生命；更注重养成健康生活和积极锻
炼的习惯以更好地延续生命；更注重生命的社会价值。
岁月静好，是有人在替我们负重前行。从关注疫情、关注社会、关注生活出
发，引导学生加强疫情防控知识学习的同时，让一方有难、八方支援的优良传统
和勇敢担当奉献的精神，不断激发学生读书学习的强烈愿望；用“最美逆行者”
的事迹和榜样，引导学生认识生命的社会价值，建立对生命和自然的尊重与热爱。
指导学生学会对自己负责，关爱生命、关爱健康、关爱大自然，鼓励他们树立正
确的世界观、人生观和价值观，增强社会责任感，实现生命价值。
进行家庭教育、家校共育促健康成长。随着政府和社会各界对家庭教育越来
越重视，如何做好家庭教育己经成为全社会共同关注的议题。很多父母因忙于事
业时间不足或方式方法不当，使得家庭教育出现各种困境。疫情期间，许多平时
忙碌的家长能有更多时间陪伴孩子，这恰恰为我们关注家庭教育、思考如何与孩
子沟通提供了一个契机。
家长可以制订全家日常作息表,做到规律有序生活；可以列出每日愿望清单,
由全家共同完成，共度美好亲子时光；可以带孩子--起做家务，培养孩子的劳动
意识和动手能力......战“疫”期间，广大家长担当起家庭教育的责