第四课彩虹.doc

第四课：七彩虹
（2课时）
一、教学目的：
通过观察、欣赏，让学生对色彩初步的理解。感受美丽的彩虹；对彩虹的形状形成原理感兴趣、能和小朋友分享创作七彩虹的乐趣。通过画彩虹，使学消费生更广阔的想象空间.
二、教学重、难点：
围绕第四课：七彩虹
（2课时）
一、教学目的：
通过观察、欣赏，让学生对色彩初步的理解。感受美丽的彩虹；对彩虹的形状形成原理感兴趣、能和小朋友分享创作七彩虹的乐趣。通过画彩虹，使学消费生更广阔的想象空间.
二、教学重、难点：
围绕主题进展简单的色彩的搭配、，画出彩虹和心听彩虹的故事。
三、课前准备：绘画工具。
四、教学过程:
1、引入:1、老师讲解雨过后出现了什么现象？让学生答复(彩虹）？说出自己的感受。
2、导入新课(雨过天晴，一道彩虹架起了通天桥）。板书课题:（七彩虹）
2、讲授新课|:
①继续欣赏课件——七彩虹.
②欣赏课本上的插图。
③问题：⑴你知道吗彩虹在阳光下呈现出美丽的色彩?⑵你能说出它们有多少种色彩？
⑶老师简单的介绍光和色的关系。让学生自己总结光和色彩情景。可以用任何形式进展描绘。【
鼓励学生大胆发言,提出见解，老师不作任何裁判。】
④老师讲解绘画中的一些技巧。
⑤学生创作：画出心中的彩虹故事.
⑥展示学生作业;理解学生的思路;巡视学生创作,给予有助的建议。
3、小结：老师随机评价、展示学生作品以激发学生制作的热情。
第二课时
一、学生说说上堂课的学习内容给你什么收获,谈谈体会。
二、学生活动,把画画完好。
三、集体欣赏:我能大胆介绍自己的想法和创意。
我能欣赏和尊重别人的想和创造。
四、总结：，以到达互相学习的目的。共同评选出哪一组的作业最有创意。鼓励学生多想象，创作更多有趣的物品。
课后记：通过这课学习使学生在欣赏中学会了审美，知道了色彩的根本知识，学会了并知道了七彩虹的七种色。