绘本阅读活动：《大卫不可以》2稿.doc

中班绘本《大卫,不可以》
执教者 沈灵
活动目的：
1．引导幼儿观察图片，大胆讲述自己看到或猜测到的内容。（重点中班绘本《大卫,不可以》
执教者 沈灵
活动目的：
1．引导幼儿观察图片，大胆讲述自己看到或猜测到的内容。（重点）
2．理解并遵守生活中的根本社会行为规那么,增强自我保护意识，养成良好的行为习惯。(难点）
3．迁移生活、情感经历,感受妈妈对孩子爱的温暖。
活动准备:
1．完好的绘本PPT课件，送给妈妈的“信”。
活动过程：
一、谈话导入，引出绘本内容.
老师：今天，老师给小朋友带来了一本非常有趣的绘本，这本书里面的故事可有趣了，?
二、仔细观察图片，引导幼儿对故事内容进展大胆猜测.
1。（出示封面）
书的封面上有什么？（有位阿姨穿着短裙）这位阿姨是大卫的妈妈，大卫的妈妈在做着一个怎样的动作（生气)你怎么看出她生气的（插腰）师幼一起学。她插着腰,跺着脚，她在对大卫说“大卫，“不可以"那你们想不想知道发生了什么事，让妈妈如此的生气呢？
2。（出示图二）
呀！画面上有什么？大卫在干吗？（他站在椅子上拿东西）他拿东西的动作时怎么样的?他这样会怎样？（会摔下来）妈妈看到会怎么样？她会和大卫说什么？（大卫,不可以）
3。（出示图三）
你看到了什么？(大卫脸上、手上、脚上都有黑乎乎的泥巴，头上海插着几根草)大卫身上这么脏，妈妈会让他去干吗？（洗澡）
4.(出示图四）
弄的这么脏，妈妈当然要他去洗澡,看看他是怎么洗澡的？(澡盆里放着一些玩具，水都溢出来了）大卫这么洗澡可不可以?妈妈会对他说什么？洗完了澡,身上香喷喷的，我们的大卫又会做什么?妈妈还会生气吗？我们一起来看看。
5.（出示图五）
可没想到大卫又做了一件让人哭笑不得的事，他到底做了一件什么事，让大家觉得好笑呢？(光着身子跑）这样做可不可以？那我们赶紧把他叫回来。（大卫，快回来，大卫,快回来）
6。（出示图六）
好不容易把大卫叫回来了，可是，你们看：大卫在吃饭的时候玩什么？妈妈会对他说什么?（不可以玩食物）
7。(出示图七）
看看大卫的嘴巴里有什么？大卫一下子吃了这么多的东西，肚子会怎么样?（不舒适、肚子疼）这时候妈妈会和大卫说什么？（大卫，不要吃了)
8。（出示图八）
天很晚了,大卫还在干什么？他在看什么动画片？（蜘蛛侠)妈妈命令大卫“回房间去”那你觉得他回到房间会做些什么？
9.（出示图九）
大卫在玩什么游戏？这时的妈妈，会对大卫说什么?（大卫，躺下来）
10.（出示图十）
大卫有些坏习惯,看看都是些什么坏习惯？假设你是大卫的妈妈，你看到大卫的这些坏习惯，你会对他说什么?
11.（出示图十一